ого вивчення душевнохворих. Пинель дав свою класифікацію душевних хвороб, де тупоумство і идиотию він розглянув як дві особливі форми психозів. Пинель - перший психіатр, розглянув идиотию як психічне захворювання із зупинкою в розвитку інтелектуальних і афективних здібностей. Він розрізнив дві клінічні форми слабоумства - вроджену і придбану. Пинель розширив поняття В«ідіотіяВ», виділивши 4 види идиотии:
1. стан, близьке до тварини (дикість, відсутність всіх почуттів),
2. стан, при якому є деякі поняття та фізичні потреби,
3. дурість - стан, якщо є розум і мова,
4. імбецілізм - стан, при якому у суб'єкта спостерігається поступове погіршення раніше наявного розуму.
Проблемою ідіотії як особливого стану, при якому розумові здібності ніколи не виявлялися або ж не розвивалися протягом життя продовжував займатися учень Пінеля Жан-Етьєн-Домінік Еськироль (1772-1840). До нього лікарі вважали идиотию хворобою, такий же як божевілля. Але Еськироль вперше вказував, що ідіотія - це не хвороба, а стан, що характеризується тим, що при ньому розумові здібності ніколи не виявлялися або ж не розвинулися в перебігу життя. Еськироль вперше розмежував вроджене і придбане слабоумство. Він ввів поняття В«аменціяВ» і В«деменціяВ» для позначення природженого або придбаного недоумства, і поняття В«імбецілізмВ» - для позначення більш легкої форми ідіотії. Для позначення одним зі ступенів недоумства ввів термін В«розумова відсталість В». Еськироль вважав, що ідіотія - це вроджене слабоумство, а розумова відсталість - придбане. У своїй класифікації в якості ведучого симптому він виділив стан мови недоумкуватих і показники, які виражають емоційні якості. Він робив спроби встановити взаємозв'язок між симптомами слабоумства. Еськироль поклав початок клінічного та психологічному вивченню недоумства. Основні його положення про слабоумстві лягли в основу всіх наступних досліджень і навчань в цій області. Багато психіатри намагалися виділити окремі форми природженого недоумства. Однією з перших, заснованих на клінічних критеріях, класифікацій було угруповання форм психічного недорозвинення залежно від порушень темпераменту. p>
1.3 Розвиток вчення про проблемі недоумства 19 - 20 століття
З другої половини 19века проблема недоумства придбала гострий соціальний характер. Розвиток промисловості при капіталістичному ладі призвели до посилення експлуатації трудящих, до різкого погіршення їх побуту і як наслідок цього до зростання числа аномальних дітей. Буржуазний лад вимагає грамотних кваліфікованих робітників і у зв'язку з цим з'являється боротьба з неуспішністю, яка часто буває обумовлена патологією психічного розвитку. Це означає, що якщо раніше (нач.19века) головними були глибокі форми розумової відсталості, з видними симптомами, то зараз виявляються особи з легкими форм...
