вання над його батьками та близькими, над ним самим, неприйняття в гру або компанію, конфліктна ситуація в сім'ї (батьки зайняті з'ясуванням відносин і не звертають уваги, що дитина на це дуже болісно реагує) , всі випадки депривації і багато інших причин. На жаль, вони не можуть бути усунені тільки шкільної корекцією. p align="justify"> Девіантна поведінка небезпечне не порушеннями дисципліни. Навіть самі значні порушення порядку можна пережити. Справа в наслідках. Відхиляється поведінка дуже істотно впливає на формування характеру, який визначає все майбутнє життя людини. Якщо така поведінка вчасно не зупинити і не підправити, то суспільство отримає неврівноваженого, морально незрілого, схильного різним впливам. p align="justify"> Без життєвих принципів і морального стрижня, слабкого, неврастенічного людини. Ось чому корекція поведінку не благе побажання, а життєва необхідність, до якої потрібно підходити з усією серйозністю і відповідальністю. p align="justify"> До 12 років особливо інтенсивно йде становлення духовного, соціального і тілесного в людині. У цей період відбувається відкладення в собі внутрішнього образу дій і зовнішньої поведінки дорослих людей. Як надходять дорослі - так і дитина. Дитина всією душею і зором своїм відкритий того, щоб брати приклад з дорослих. p align="justify"> Закон послідовності вражень стверджує: те, що в житті дорослої людини є найбільш значущим, в дитині закарбовується перш за все. Дитина бачить дорослого не так, як ми. Внутрішню сутність іншої людини він відчуває інтуїтивно, а зовнішність сприймає безпосередньо. Вираз дорослості для нього - насамперед дорослі атрибути: одяг, манера поведінки. Скільки сліз пролито через те, що мама не дозволяє надягати дівчинці туфлі на високих підборах, а тато не дозволяє синові вживати лайливі слова, які сам з таким смаком вимовляє в його присутності! p align="justify"> Поява всіх хворих нахилів слід помічати і попереджати в дитячому віці. Небезпечно, аморально і нелюдяно закривати очі на те, що в майбутньому може зіпсувати життя людині. Дитина не винна в тому, яким його виростили. Вся відповідальність цілком лягає на його батьків і вчителів. Потрібні спокій, витримка, твердість, терпіння, наполегливість, обов'язково спокійний тон, доброзичливість, аргументованість, якщо ми взяли відповідальність за майбутнє людини. Тікати від труднощів, кидати дитину напризволяще аморально і злочинно. Без допомоги дорослих дитина не зрозуміє, що калічить своє майбутнє життя, спотворює долю. p align="justify"> Суспільство висуває до дитини як майбутньому своєму члену цілком певні норми і вимоги. Їх потрібно навчитися дотримуватися. А до цього поки є тільки два шляхи: або влаштувати так, щоб дитина сама захотіла виконати ту чи іншу норму поведінки, або змусити його. Перший шлях переважно, але і важче. Другий легше, але небезпечніше: дія з примусу зникає разом з дією самого примусу. Чи буде дитина дотримуватися норм без цього - невідомо. Третій шлях теж ...
