авдань, які несе з собою пізній вік. Тому, розмірковуючи про почастішання нервових зривів при старінні, К. Юнг бачив їх причину в тому, що в другу половину життя люди вступають непідготовленими.
Альфред Адлер, вивчаючи роль мотивації в поведінці людини, вважав, що основною мотиваційною силою в життя людини є почуття його власної неповноцінності. Будь-який індивід в тій чи іншій мірі відчуває це почуття. Особливо гостро неповноцінність відчувається людиною в дитячому віці, бо тоді владні життєві позиції є виключною привілеєм дорослих. Деякі люди відчувають це почуття більш гостро, ніж інші, особливо коли мова йде про людину з фізичними вадами або про тих, з ким в дитинстві занадто суворо зверталися. Адлер вважав, що протягом усього свого життя індивід прагне в тій чи іншій мірі компенсувати це первинне почуття неповноцінності. Це прагнення може прийняти як позитивну спрямованість і висловитися в досягненні більших успіхів у житті індивіда, в подоланні його фізичних недоліків, так і негативне забарвлення у вигляді демонстрації надмірної владності у відносинах з іншими людьми. Сам Адлер думав, що подолання почуття неповноцінності можливо через діяльну участь у долі людей, через співпереживання співпричетність, формування і розвиток В«соціального інтересуВ».
Теорія А. Адлера могла б стати надзвичайно плідною для розробки психологічної проблеми старості. Ситуація зниження фізичних і фізіологічних можливостей у старості призводить до нездатності вести колишній спосіб життя, до необхідності від чогось відмовлятися, щось змінювати. До даної ситуації можна застосувати принцип компенсації, запропонований А. Адлером, його В«основний психологічний законВ» про діалектичному перетворенні органічної недостатності через суб'єктивне почуття неповноцінності в психічне прагнення до компенсації і сверхкомпенсации. Використовуючи запропонований А. Адлером принцип (згідно з яким перешкода вводить в розвиток психіки перспективу майбутнього, яка в свою чергу створює стимул для прагнення і компенсації), Л.С. Виготський зазначав, що прагнення компенсувати дефект породжується не внутрішніми причинами, а зовнішніми факторами - соціальної середовищем. Таким чином, мова йде про соціальної компенсації дефекту, про В«соціальний протезі В», який повинен замінити роботу реальних фізіологічних систем (3). Для літніх і старих людей в якості такого В«соціального протезаВ» може виступити система соціальної допомоги. Для її роботи ідеї Адлера у вирішенні проблем похилого людини досить конструктивні. Він пропонує знімати почуття неповноцінності і супутні неврози, допомагаючи індивіду знайти сенс життя в наданні допомоги іншим людям, домогтися такого стану, коли відчуття приналежності до соціальної спільності не покидало б старої людини.
Найбільший внесок у розвиток геронтопсихології, власне психологічної концепції старості внесла теорія Еріка Ерік-сона про вісім стадіях розвитку особистості. Для кожної стадії життєвого циклу характерна специ...
