у висловлюваннях і намагаються уникати відчуження з чоловіком.
У подружніх парах відзначається порушення рольової адекватності, яке проявляється у невідповідності ідеальних уявлень подружжя про сімейні цінності рольовим установкам чоловіків і жінок на їх реалізацію, це є серйозним конфліктогенним чинником. У всіх конфліктних пар порушена рольова адекватність в основних сферах взаємодії в сім'ї. У 44% випадків проглядається явна невідповідність між рольовими домаганнями і очікуваннями подружжя. У 56% пар є неузгодженості в тій чи іншій сфері подружніх взаємин. Так, у всіх парах найменша рольова адекватність чоловіків спостерігається в установках на професійні інтереси дружини і свою зовнішню привабливість. Жінки, навпаки, в першу чергу, чекають активної реалізації професійних інтересів з боку чоловіка, його зовнішня привабливість великої ролі не грає. Прагнення чоловіків взяти на себе роль емоційного лідера в сім'ї, а також зайняти провідну позицію в вихованні дітей не відповідає рольовим домаганням подружжя, оскільки вона сама прагне виконувати дані сімейні функції. Разом з тим, очікування жінок активного вирішення чоловіком господарсько - побутових питань не узгоджуються з рольовими домаганнями чоловіків.
Сім'я як фактор формування емпатії
Успішне емоційний розвиток дитини залежить від умов спілкування з дорослими людьми. В основі розвитку емпатії, засвоєння морально-етичних норм лежить формується спрямованість дитини на оточуючих, обумовлена ​​особливостями спілкування дітей з дорослими і, перш за все, з батьками.
Аналіз психологічної літератури дозволяє нам виділити ряд підходів до трактування взаємозв'язку між емпатією як соціально-психологічною властивістю особистості і системою відносин індивіда. В рамках одного з підходів система відносин виступає як передумова розвитку і прояву емпатії, де зачіпається аналіз взаємозв'язку між особливостями виховання в первинній сім'ї і характером емпатії у дитини. Початок досліджень у цьому напрямку було покладено А. Валлоном. Він вивчав проблему емпатії з точки зору емоційного розвитку дитини. У цьому зв'язку він підкреслював важливість прояви батьками емоційної близькості до дитини, так як саме потреба в емоційному контакті переважає на перших етапах онтогенезу, і її задоволення дозволяє надалі навчитися усвідомлювати і розділяти переживання партнера по спілкуванню, передбачати наслідки своєї поведінки.
Багатьма авторами відзначається, що моральний розвиток дитини можливо лише в сімейній атмосфері взаємного поваги та довіри. Діти, емоційно залежні від батьків і які відчувають до ним сильну прихильність, виростають більш сумлінними в порівнянні з тими, хто не знав таких відносин. Серцеві, душевні стосунки сприяють тому, що діти поважають батьків, прагнуть стати схожими на них, що в кінцевому рахунку формує у дітей позитивні моральні якості. Діти, які відчувають по відношенню до себе турботу, любов і ...
