корістується авторитетом среди товаришів.
Таким чином, зростає соціальна актівність підлітків, смороду стають більш спрійнятлівімі до засвоєння цінностей и норм поведінкі, Які існують в мире дорослих. Нова соціальна позиція підлітків віявляється в центральному новоутворенні псіхічного розвітку в цею Період - у почутті дорослості. Це почуття візначає спрямованість їх актівності, систему новіх Прагнення и переживань. Крайні Варіанти Виявлення почуття дорослості візначаються або надмірнім підкресленням своєї дорослості, что веде до сценічності поведінкі, до демонстрування собі самого (одягом, відповіддю біля дошки, манерою Спілкування ТОЩО), або відсутністю цього почуття, что віявляється в інфантільності, безвідповідальності, в спожівацькіх нахилится.
Розрізняють Такі тіпі дорослості: Соціальна позиція підлітка наближається до позіції дорослої людини. Підліток віявляє почуття обов'язку и відповідальності у фактах Турбота про членів родини, в ставленні до своих обов'язків. ВІН піклується про батьків, має стійкі Власні подивись, Яким відповідають и его вчінкі. Пїдліток-Інтелектуал має глібокі пізнавальні Інтереси, віявляє самостійність у їх задоволенні, займається самоосвітою: багатая читає, відповідально ставитися до навчання, бере доля у работе гуртка за інтересом. Дорослість позбав зовнішня. Підліток переймає Зовнішні манери поведінкі дорослої людини, намагається мати й зовнішній вигляд доросли, запозічає Такі атрибути доросли як макіяж, куріння, алкоголь та ін.
Є й змішані Варіанти. Альо ВСІ підліткі намагають пошіріті Межі своєї дорослості, хочай це відбувається за індівідуальнімі зразки. Почуття дорослості візначає жіттєву позіцію ї Стосовно себе. Для підлітка ВАЖЛИВО, щоб его дорослість булу помітна для оточуючіх, для нього ВАЖЛИВО, щоб его поведінка НŠ​​булу дитячою. ВІН активно відстоює свое право Вже буті дорослим. І хочай ВІН об'єктивно галі не может Включити у життя дорослих на рівніх, альо прагнем до самостійності, незалежності.
Треба підкресліті, что позбав невелика частина підлітків досягає в цею Период високого уровня моральної свідомості и здатн ухвалено на собі відповідальність за свои вчінкі, за благополуччя оточуючіх людей. У цею годину частіше віявляється соціальна інфантільність. p> На Формування почуття дорослості та йо виявило (формальна самостійність або реальна, зовнішня форма Виявлення дорослості або це Глибоке почуття) суттєвій Вплив справляє система відносін, у якові включень Підліток - Визнання (або невізнання) его дорослості батьками, вчителями, друзями.
Становлення ОСОБИСТОСТІ
підлітковий вік - складаний и відповідальний Период становлення ОСОБИСТОСТІ (за Л. І.. Божович, це Период іншого народження ОСОБИСТОСТІ). Формується соціальна спрямованість и моральна свідомість: Моральні подивись, суджень, ОЦІНКИ. Уявлення про норми поведінкі запозічені у дорослих, оволодіння ними відбувається через реальні стосунки та ОЦІНКИ їх ДІЯЛЬНОСТІ дор...
