амосприйняття; здатність розглядати свою країну в кросскультурном аспекті; знання про інші культури, вивчених зсередини і ін При навчанні в іншому ВНЗ і знаходженні в іншій культурі він буде не тільки об'єктом впливу на нього певних культурних традицій, норм, цінностей, а й суб'єктом, В«переносникомВ» і транслятором своєї культури в інше суспільство. По поверненню на Батьківщину студент отримає не тільки нові знання для себе, але і зможе бути носієм цих знань для своїх оточуючих людей. p align="justify"> Таким чином, можна зробити висновок, що академічна мобільність студентів є важливим і доцільним процесом як для суспільного розвитку і становлення, так і для особистісного формування та освіти. Вона сприяє саморозвитку і самоактуалізації потенціалів особистості, дає можливість здійснювати міжкультурну комунікацію. Академічна мобільність та міжкультурна комунікація дає можливість зберегти стабільність і благополуччя світу в третьому тисячолітті. Здібності молодого покоління проявляти терпимість, поважати інші культурні та соціальні особливості, розуміти волю і бажання один одного, співпрацювати один з одним, шукати і знаходити шляхи врегулювання соціокультурних конфліктів певно тільки на основі міжмовного і міжкультурного взаєморозуміння і взаємодії. Це можливо тільки на основі розуміння і поваги соціокультурних відмінностей народів світу і практичного здійснення основоположних принципів міжкультурної комунікації. br/>
3. Культурні орієнтири і цінності студентів як засобу міжкультурної комунікації
Найважливішою умовою продуктивної міжкультурної комунікації представників різних країн і народів є їх уявлення про цінності. Підтвердження цієї тези - інтеграційні процеси, в результаті яких склався Європейський союз. Це співтовариство стало можливим не тільки через економічну доцільність. Європа об'єдналася, тому, що її народи прийняли спільні цінності, і внаслідок того, що в цьому союзі працює принцип взаємного визнання і поваги національних культур. p align="justify"> Говорячи про студентської молоді, слід зазначити, що в останні десятиліття можливості її спілкування з закордонними однолітками значно виросли. Партнерські зв'язки між ВУЗами, стажування, приватні контакти, туризм охоплюють значну кількість молодих людей. Свою лепту у цей процес вносить Інтернет, розширюючи форми і можливості комунікації юнаків і дівчат, що представляють багато країн і континенти. p align="justify"> Як вже було сказано вище, плідну міжкультурне спілкування полегшують існуючі уявлення про цінності. З метою їх вивчення в 1994-2010 рр.. нами була проведена серія конкретно-соціологічних досліджень серед студентства Білорусі, України, Польщі, Литви та Німеччини, в ході яких було опитано в цілому понад 17-ти тисяч респондентів, що навчаються у 19-ти вищих навчальних закладах вищеназваних країн. У цих дослідженнях були поставлені такі завдання: 1) визначити структуру та ієрархію базових і інструме...
