ередженість" соціально-психологічного знання та історичний характер фактів, на які це знання спирається. Аналізуючи фактологічний і теоретичний багаж американської соціальної психології (теорію когнітивного дисонансу Л. Фестінгер, феномен послуху Мільграма, феномен конформізму Г. Аша та інші), Герген приходить до висновку, що "Зафіксовані закономірності, а отже, і теоретичні принципи жорстко прив'язані до поточних історичним обставинам "(29, с.26). Заняття соціальною психологією з точки зору соціального конструкціонізма є по перевазі заняття історичне, спрямоване на систематизацію і пояснення сучасних соціальних явищ. Причому пояснення ці носять обов'язково оціночний характер: "Прихильність цінностям - неминучий побічний продукт соціального буття, і ми як учасники соціального процесу, переслідуючи свої професійні цілі, навряд чи можемо відгородитися від цінностей суспільства. Мабуть, найкращий вихід - це гранична увага до власної упередженості і відвертість її вираження "(29, с.24). Найважливіше наслідок такого ставлення до ціннісному контексту наукового дослідження - введення етичного аспекту в простір соціальної психології як науки. Конструктивізм, за словами Гергієв, "укладає в дужки проблему моральних принципів, заохочуючи. дослідження практики у відносинах між людьми, що дозволяє їм досягти життя, яку вони вважають "моральної" (132, с.363). p> З 70-х рр.. XX в. інша соціальна психологія, відмінна від традиційних експериментальних зразків, тяжіють до природничонаукового підходу, починала виростати і на власне американської, і на європейському грунті. Найбільш значний внесок у її розвиток внесли європейські психологи Г. Теджфел, Р. Харрі, С. Московічі, Дж. Тернер та інші. p> Стан соціальної психології в Європі кінця 50-х - початку 60-х рр.. добре відображає наступний вислів з книги П. Шіхірева: "Важко сказати, як розвивалася б західна соціальна психологія, якби не було другої світової війни. Очевидно одне - західноєвропейцям не довелося б 25 років наздоганяти США, навчатися за американськими підручниками і копіювати американські методи дослідження. Протягом тривалого часу США були для Західної Європи тієї Меккою, без паломництва в яку вчений значно втрачав в авторитеті. У 1963 Г.Ж. Стетцель в першому (!) Французькому підручнику з соціальної психології писав:
"Сучасна соціальна психологія в її нинішньому вигляді як за найближчою минулого, так і по суті свого розвитку аж до наших днів - майже виключно американська наука "(132, с.184).
З початку 70-х рр.. в європейській соціальній психології починають розвиватися спочатку критичні, а потім і власні змістовні течії і напряму. Основний пафос критики, спрямованої на адресу американської соціальної психології з багатьох важливих напрямках, одночасно з'явився і програмним. Представники функціоналізму вивчали людей і соціальні групи з точки зору їх пристосування до вимог суспільного середовища. Досліджувалися феномени незалежності, самопідтримки, розвитку...
