чення популярністю друкованих ЗМІ, є метод опитування. Так як він дає можливість виявити внутрішні спонукання, уподобання людей, виступає, як джерело знань про події минулого і сьогодення. Саме метод опитування дозволяє нам виявити переваги людей в пресі, мотиви вибору того чи іншого друкованого видання. При репрезентативній вибірці даний метод дозволяє нам побудувати рейтинги читацької аудиторії, що представляють уподобання в пресі всій генеральної сукупності. p> У ході методологічного розділу програми були висунуті наступні гіпотези: напрямок спеціальності студента впливає на вибір типу друкованого видання; Чим вище курс навчання студента, тим нижче ступінь довіри до друкованих ЗМІ; Рівень освіти батьків впливає на регулярність читання. p> Загальна кількість студентів Тюменського Державного Університету, тобто обсяг генеральної сукупності дослідження 11813 чоловік. У дослідженні була використана квотна вибірка, потрібно опитати 193 студента. Характеристики, вибрані в Як критерій побудови квот, відповідає цілям та завданням дослідження - це курс і спеціальність. p> Розроблено методологічний розділ програми та розпочато методичний розділ програми. Після проведення дослідження буде побудований рейтинг популярності друкованих ЗМІ серед студентів ТюмГУ, виявлено основні чинники впливають на вибір газети чи журналу при купівлі, ступінь довіри студентів до друкованих ЗМІ в цілому і різним типам інформації в журналах і газетах. А також співвіднести результати з дослідженням з вивчення аудиторії тюменських ЗМІ. b>
Висновок
Підводячи підсумок, можна сказати, що корінні зміни, що відбулися в суспільстві в останні десятиліття, призвели до зростанню ролі масової комунікації в суспільстві. Поряд з численними плюсами цей процес породив такі негативні наслідки, як криза системи цінностей, ослаблення живих, природні засоби масової комунікації та зростання впливу ЗМІ на суспільну думку. p> Більше того, сьогодні вплив ЗМІ на громадська думка настільки велике, що більшість інвесторів на російському ринку розраховують зараз не стільки на прямі прибутки, скільки на можливість вплинути на думку суспільства. Масова комунікація трансформує реальність таким чином, що вона стає специфічним засобом, декорацією тієї чи іншої ідеї, покликаної зробити вплив на людей. Особливо сильно цей процес помітний на дітях, так як вони більшою мірою схильні до таких впливам. br/>В
Література
1. Бакулев Г.П. Масова комунікація: західні теорії та концепції. М., 2007. p> 2. Брайант Дж, Томпсон С. Основи впливу ЗМІ. М., 2008. p> 3. Філатова О.Г. Соціологія масової комунікації. М., 2007. p> 4. Володина Л.В. (2007) Російська масова культура кінця ХХ століття. Матеріали круглого столу. 4 грудня 2007 Санкт-Петербург. СПб.: Санкт-Петербурзьке філософське товариство. p> 5. Назаров М.М. (2006) Засоби масової комунікації та російське суспільство на порозі XXI століття// Соціально-гуманіта...
