рвної освіти та навчання ПРОТЯГ життя;
Пропаганда здорового способу життя;
Розширення україномовного освітнього простору;
Забезпечення освітніх потреб національніх меншин;
Забезпечення Економічних и СОЦІАЛЬНИХ гарантій для професійної самореалізації педагогічних, науково-педагогічних працівніків, Підвищення їх СОЦІАЛЬНОГО статусом;
Розвиток дошкільної, позашкільної, Загальної середньої освіти у сільській місцевості та професійно-технічної освіти;
органічне поєднання освіти и науки, Розвиток педагогічної та психологічної науки, дістанційної освіти;
Запровадження освітніх інновацій, ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ;
Створення індустрії СУЧАСНИХ ЗАСОБІВ навчання и виховання, повне забезпечення ними Навчальних Закладів;
Створення прайси освітніх послуг та йо науково-методичного забезпечення;
Інтеграція вітчізняної освіти до Європейського та СВІТОВОГО освітніх просторів [8].
Держава винна Забезпечувати:
виховання ОСОБИСТОСТІ, яка усвідомлює свою належність до Українського народу, сучасної європейської цівілізації, орієнтується в реаліях и перспективах соціокультурної Динаміки, підготовлена до ЖИТТЯ І праці в мире, что змінюється;
Збереження та збагачення українських культурно-історічніх традіцій, виховання шаноблівого Ставлення до національніх святинь, української мови, а такоже до історії та культури всех корінніх народів и національніх меншин, Які прожівають в Україні, Формування культури міжетнічніх и міжособістісніх відносін;
виховання людини демократичного світогляду, яка дотрімується Громадянських прав и свобод, з повагою ставитися до традіцій, культури, віросповідання та мови Спілкування народів світу;
Формування у дітей та молоді современного світогляду, Розвиток творчих здібностей и навічок самостійного наукового Пізнання, самоосвіті и самореалізації ОСОБИСТОСТІ;
підготовку кваліфікованіх кадрів, здатн до творчої праці, ПРОФЕСІЙНОГО розвітку, Освоєння та Впровадження наукоємних та ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ, конкурентоспроможна на прайси праці;
создания умів для розвітку обдарованих дітей та молоді;
підтрімку дітей та молоді з особливими псіхічного и фізічного розвітку;
стимулювання у молоді Прагнення до здорового способу життя;
Розвиток дитячого та Юнацьке спорту, туризму;
етичне, естетичне виховання;
екологічну, правову, економічну освіту;
наступність и безперервність освіти;
інноваційний характер навчально-виховної ДІЯЛЬНОСТІ;
різноманітність тіпів Навчальних Закладів, варіатівність Навчальних програм, індівідуалізацію навчання та виховання;
моніторинг освітнього процеса, ЗРОСТАННЯ якості освітніх послуг;
создания умів для ефектівної професійної ДІЯЛЬНОСТІ педагогічних, науково-педагогічних працівніків відповідно до їх роли у суспільстві [11].
загаль на сьогоднішній день в Україні оновлено законодавчо ...
