тановлення військовослужбовців-жінок;
адаптація емоційно-чуттєвої сфери особистісного самосвідомості військовослужбовців-жінок до алгоритму військового розпорядку дня і військової субординації;
привчання до педагогічно доцільним способам і формам професійної поведінки, обумовленим специфікою військової служби;
прищеплення правил і норм військово-професійної етики у повсякденної життєдіяльності;
формування психологічної стійкості до ефективної роботи в умовах жорсткого алгоритму військово-професійної діяльності;
забезпечення професійної мобільності (представлення можливостей професійної кар'єри).
Методичні завдання:
забезпечення професійної соціалізації як способу особистісної самореалізації у військово-соціальному середовищі на основі отриманих професійних знань, навичок і умінь;
розвиток професійних здібностей як засобу забезпечення професійної мобільності;
створення в ході навчальних занять фіксованою мотиваційної установки на потребу до систематичного професійного самовдосконалення та якісному придбання професійних знань, навичок і умінь;
формування стресостійкості при виконанні завдань військової служби.
Цільові вектори і завдання процесу виховання військовослужбовців-жінок дозволяють визначити його основні особливості .
Специфіка виховання військовослужбовців-жінок як суб'єктів військової діяльності полягає в його цілісної педагогічної спрямованості на об'єкт виховання, що характеризується, в силу своїх індивідуальних, сімейно -побутових, інтимно-особистісних, вікових та фізіологічних особливостей, одночасним впливом військово-професійних, соціально-економічних і демографічних факторів суспільного розвитку.
До основних особливостям військовослужбовців-жінок як специфічної соціально-психологічної групи в системі військово-професійних відносин відносяться:
підвищена емоційність, чутливість і збудливість центральної нервової системи;
виражене відчуття відповідальності за сім'ю і дітей;
загострене сприйняття несправедливості у соціальній та професійній сферах діяльності;
високий рівень особистісних домагань в міжособистісних відносинах;
прагматичність у вирішенні життєвих і...
