Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вплив мислення на розвиток сприйняття у дітей дошкільного віку

Реферат Вплив мислення на розвиток сприйняття у дітей дошкільного віку





ше ставлення до того, що ми сприймаємо, має велике значення для процесу сприйняття. Предмет може бути цікавий або байдужий для нас, тобто він може викликати у нас різні почуття. Природно, що цікавий для нас предмет буде сприйматися нами більш активно, і навпаки, байдужий для нас річ ми можемо навіть не помітити. p align="justify"> Таким чином, Маклаков А.Г. обгрунтовує феномен сприйняття як вельми складний, але разом з тим - єдиний процес, спрямований на пізнання того, що в даний момент впливає на нас.

Б.Г. Ананьєв визначає відчуття і сприйняття як чуттєві образи, які виникають лише при прямому впливі предметів зовнішнього світу на наші органи чуття. p align="justify"> До основних властивостей сприйняття слід віднести наступні: предметність, цілісність, структурність, константність, осмисленість, апперцепція, активність.

Предметність сприйняття - це здатність відображати об'єкти та явища реального світу не у вигляді набору не пов'язаних один з одним відчуттів, а у формі окремих предметів. Слід зазначити, що предметність не є вродженою властивістю сприйняття. Виникнення і вдосконалення цієї властивості відбувається в процесі онтогенезу, починаючи з першого року життя дитини. І.М. Сєченов вважав, що предметність формується на основі рухів, що забезпечують контакт дитини з предметом. Без участі руху образи сприйняття не володіли б якістю предметності, тобто віднесеності до об'єктів зовнішнього світу. p align="justify"> Іншим властивістю сприйняття є цілісність. Він складається на основі узагальнення одержуваної у вигляді різних відчуттів інформації про окремі властивості і якості предмета. Цілісність сприйняття виражається в тому, що навіть при неповному відображенні окремих властивостей сприйманого об'єкта відбувається уявне добудовування отриманої інфюрмаціі до цілісного образу конкретного предмета. p align="justify"> З цілісністю сприйняття пов'язана і його структурність. Дана властивість полягає в тому, що сприйняття в більшості випадків не є проекцією наших миттєвих відчуттів і не є простою їх сумою. Ми сприймаємо фактично абстраговану від цих відчуттів узагальнену структуру, яка формується протягом деякого часу. Наприклад, якщо людина слухає якусь мелодію, то почуті раніше ноти ще продовжують звучати у нього в свідомості, коли надходить інформація про звучання нової ноти. Зазвичай слухає розуміє мелодію, тобто сприймає її структуру в цілому. Таким чином, сприйняття доводить до нашої свідомості структуру предмета або явища, з яким ми зіткнулися в реальному світі. p align="justify"> Наступним властивістю сприйняття є константність. Константною називається відносна сталість деяких властивостей предметів при зміні умов їх сприйняття. Наприклад, рухомий вдалині вантажний автомобіль буде нами як і раніше сприйматися як великий об'єкт, незважаючи на те, що його зображення на сітківці ока буде значно менше, ніж його зображення, коли ми стоїмо біля нього. p ali...


Назад | сторінка 5 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Основи вивчення відчуттів і сприйняття
  • Реферат на тему: Сприйняття світу у дітей і підлітків
  • Реферат на тему: Відчуття і сприйняття: сутність і властивості
  • Реферат на тему: Предметне і ціннісне сприйняття світу
  • Реферат на тему: Позитивне сприйняття світу як свобода вибору