Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Пам'ять як психічний процес. Особливості пам'яті дошкільника

Реферат Пам'ять як психічний процес. Особливості пам'яті дошкільника





"> в одному і тому ж малюнку розрізняються або ваза, або два профілю. Це явище назвали персептівной реструктуризацією , тобто реструктуризацією сприйняття . Ці та безліч аналогічних фактів говорили про цілісність сприйняття. Ідея про те, що тут діє загальна закономірність, що вимагає нового стилю психологічного мислення, об'єднала групу молодих вчених, до якої увійшли Макс Вертгеймер (Вертхаймер) (1880-1943) Вольфганг Келер (1887-1967) і Курт Коффка (1886-1941) - лідери гештальтпсихології . У дослідах над тваринами гештальтісти показали, що, ігноруючи психічні образи-гештальти, не можна пояснити рухове поведінку. Про це говорив, наприклад, феномен транспозиції. У ході експерименту з курми у останніх вироблялася диференціювання двох відтінків сірого кольору. Спочатку кури навчилися клювати зерна, розкидані на сірому квадраті, відрізняючи його від знаходився поруч чорного. У контрольному досвіді той квадрат, який спочатку служив позитивним подразником, опинявся поруч з ще більш світлим квадратом. Кури обирав саме цей останній, а не той, на якому вони звикли клювати-т. е. реагували не так на стимул, а на співвідношення стимулів (на більш світле ).

Один з експериментів проводила приїхала з чоловіком з Росії Б. В. Зейгарник. Піддослідним пропонувався ряд завдань. Одні завдання вони завершували, тоді як виконання інших під різними приводами переривалося. Потім випробуваних просили згадати, що вони робили під час дослідів. Виявилося, що пам'ять на перервану дію значно краще, ніж на завершене. Цей феномен, названий ефектом Зейгарник , показував, що енергія мотиву, створена завданням, не вичерпуючи себе (завдання було перервано) збереглася і перейшла на згадку про ньому. Отже, мотивація впливає на вибірковість пам'яті, зберігаючи в ній сліди незавершених завдань.

Таким чином, елементному підходу ассоциационистов до явищ свідомості гештальтизм протиставляє перш за все принцип первинності цілого по відношенню до його частин. Дослідниками-теоретиками гештальтпсихології були Макс Вертгеймер, Альфред Адлер, Курт Левін, Вольфганг Келер, Курт Коффка, Карл Штумпф і ін

Певна організація матеріалу грає велику роль в запам'ятовуванні, але її функція може бути реалізована тільки в результаті діяльності суб'єкта. У гештальтистов же принцип цілісності виступає як спочатку даний, закони гештальта (як і закони асоціації) діють поза і крім діяльності самого суб'єкта. З цієї точки зору гештальтизм по суті опиняється в одному ряду з теорією ассоціаціонізма....


Назад | сторінка 5 з 51 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Спочатку було ... слово
  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...
  • Реферат на тему: Немає нічого більш складного і тому більш цінного, ніж мати можливість прий ...
  • Реферат на тему: Мутації і нові гени. Чи можна стверджувати, що вони служать матеріалом Мак ...
  • Реферат на тему: Розвиток менеджменту в Україні: спочатку и до сьогодення