ї і конкретної реакції" людини (найбільш коротка дистанція) до "ніякої залученості" - справа відбувається "на іншій планеті" (максимальне значення дистанції). З метою вимірювання психологічної дистанції, поряд з перерахованими шкалами, застосовуються графічні прийоми. p align="justify"> Кілька прийомів розроблено А.А. Кроніком і Є.А. Кронік. Вони дають такі визначення полюсів Шкали психологічної близькості: максимальна близькість - "Ви відчуваєте почуття повної єдності з цією людиною, почуття Ми, спілкуєтеся з ним, як із самим собою"; мінімальна близькість - "Почуття Ми відсутня, ставитеся до іншого, як до сторонній людині "[4]. Вони також зазначають: "Як правило, шкали дистанції конструюються емпірично, шляхом відбору експертами найбільш" працюючих "суджень і припускають егоцентричних організацію психологічного простору" [4]. У свою чергу, О.І. Калмикова для вивчення психологічної дистанції використовувала модифіковану методику Е.А. Хорошилової, яка спрямована на вивчення психологічної близькості [3]. Піддослідним (учням) пропонувалося графічно зобразити історію свого ставлення до кожного із значущих інших, зокрема, до вчителя. При цьому вони повинні були враховувати наступні показники: роки навчання (початок, кінець взаємодії з учителем, точки змін), психологічну близькість, довірливість на різних відрізках часу, що вимірюється у ста балах. p align="justify"> Можна відзначити наступні недоліки існуючих методик: не виділені окремі фактори психологічної дистанції, а також утруднена інтерпретація результатів. Цей недолік може бути усунутий за допомогою шкал, що оцінюють різні аспекти взаємин. Так, в рамках психологічної теорії колективу А.В. Петровським був введений "індекс психологічної дистанції" в міжособистісних відносинах протиборчих позицій системи групової диференціації [7]. Коефіцієнт психологічної дистанції в даному дослідженні показував ступінь зближення цінностей і позицій членів колективу, відсутність протистояння і віддаленості один від одного за найважливіших характеристик міжособистісних відносин. Автор зазначає, що "найбільша психологічна дистанція свідчить про психологічну віддаленість і відчуженості людей, які не розуміють і не приймають один одного". p align="justify"> Ще один недолік багатьох існуючих методик заснований на тому, що критерії дистанції на міжособистісному рівні прийнято вважати принципово іншими, ніж на межгрупповом рівні. Разом з тим, як зазначав Г. Теджфел, будь межіндівідное взаємодію можна розташувати на континуумі між двома полюсами: чисто міжособистісне ставлення - чисто міжгруповое. На його думку, якщо чисто міжособистісне ставлення реально не існує і навіть абсурдно, то, навпаки, чисто міжгруповое ставлення, тобто взаємодія людей як представників груп, - аж ніяк не фікція [10].
Можна припустити, що психологічна дистанція - явище, що охоплює весь континуум взаємин, тому фактори, що виступають критеріями психологічної дистанції, ідентичні як для міжособистісного, ...
