Важливо усвідомити характер дозвільної діяльності у зв'язку з тими потребами, які людина реалізує в її процесі. Відомо, що потреби людини умовно можна розділити на три типи:
Гј первинні, або вроджені, - фізіологічні потреби у відпочинку, їжі, продовження роду та ін; фізичні - у чистому повітрі, геоландшафтних і кліматичних умовах життя; матеріальні в товарах повсякденного попиту, харчових продуктах та ін;
Гј соціальні - потреби в спілкуванні, соціальному обслуговуванні, транспортному пересуванні та ін;
Гј культурні - потреби в освіті, духовному розвитку, освоєнні художніх цінностей та ін
Якщо з первинними потребами людина народжується і вони можуть давати про себе знати спонтанним станом організму, то соціальні і культурні потреби в чому формуються культурним середовищем, тісно співвідносяться з його розумом, соціальним статусом, рівнем освіти, загальним розвитком особистості. На відміну від первинних запитів, які більш стійкі у своїх проявах, соціокультурні потреби формуються тільки в соціокультурному середовищі і в міру виховання і дорослішання людини. Соціокультурні потреби виключно різноманітні, супроводжують людину протягом усього його свідомого життя. Багато хто з них набувають вельми пластичний характер, будучи залежними від суспільних трансформацій нових умов життя, рівня освіти, соціального оточення, моди та ін
У дозвіллі людина реалізує всі три зазначених типи потреб або в тісному переплетенні, або в деякій послідовності. Наприклад, у туристичній подорожі осіб одночасно відчуває потребу у фізіологічному відпочинку (первинна потреба), спілкуванні (соціальна), художньому розвитку (культурна) та ін
Під вмістом дозвільної діяльності маються на увазі:
Гј безпосередні переживання, враження та стани, що відчуває людина, включена в конкретний вид досуговогo заняття і тим самим задовольняє свої потреби;
Гј осмислення людиною сприймають інформації, художніх образів, загального культурного контексту, який в цей час виявляється у фокусі його уваги;
Гј його оцінки, які виникають у нього з приводу якості відпочинку, а також послуг, якщо вони йому опиняються в цьому процесі.
Природно, що в період дозвілля людина прагне випробувати позитивні емоції, зосередитися на конструктивних думках, отримати якісний сервіс - словом, домогтися тих станів, які пов'язані з рекреаційним ефектом.
Інший фактор, що дозволяє домогтися бажаного змісту, пов'язаний з реалізацією людиною на дозвіллі своїх устремлінь, втілення власної життєвої позиці...
