stunut (зацікавлений), vГ¤synyt (втомлений ), kyllГ¤stynyt (обридлий) + прикметник + III інфінітив в іллатівной формі
Kuka on halukas vastaamaan? - Хто бажає відповісти? Valmis teke mään sitГ¤/sen. - Я готовий зробити це. (Доповнення може бути як партитивного, так і акузативний).
Аналогічно з прикметниками, що виражають працелюбність: laiska (лінивий), ahkera (старанний, старанний), hyvГ¤ (хороший - як учень, працівник)
Olen hyv Г¤ opiskelemaan. - Я хороший в навчанні. (Я вмію вчитися.)
.4 Aдессівная форма III інфінітива
Aдессівная форма утворюється шляхом додавання до сильної гласною основі показника III інфінітива -ma/-m Г¤ та показника
Показує спосіб дії, вираженого основним дієсловом.
TekemГ¤llГ¤ tyГ¶tГ¤ me ansaitsemme rahaa. - Роблячи роботу, ми заробляємо деньгі.ei saa rangaista < span align = "justify"> jГ¤ttГ¤mГ¤llГ¤ hГ¤net yksin. - Дитину не можна карати, залишаючи його одного.
Відповідає на запитання: В« MillГ¤ tavalla? В» - Яким чином? Як? Що роблячи? За допомогою чого? На російську мову перекладається дієприслівниковими оборотом В«що роблячиВ».
MinГ¤ haluan viettää pyhГ¤pГ¤iviГ¤ hiihtГ¤mГ¤llГ¤ . - Я хочу провести вихідні, катаючись на лижах.
Зазвичай, дієслово в III інфінітиві в адессівной формі ставиться в кінці речення.
Kielt Г¤ opitaan parhaiten lukemalla ja puhumalla. - Мова вчать найкраще читаючи і кажучи.
Адессівная форма може вживатися з особистою формою одного і того ж дієслова і тоді вона висловлює посилення і тривалість дії:
Sade kaatuu kaatumalla. - Дощ ллє і льет.ei itkenyt, vaan huutamalla huusi. - Дитина не плакав, а криком кричав. (У нас, як видно, теж є щось подібне: криком кричати)
Pyytämällä pyysin häntä l epäämään .
