невірних". (1843 р.), указ Шаміля про заборону кадіям приймати подарунки від громадян, наймати працівників без згоди останніх, відлучатися від приходу на термін більше тижня, користуватися закятом. (1845 р.), а також складений чеченцем Юсуп-хаджі Алдінскім за європейським зразком "Уложення законів имамата". (1842 р.). p align="justify"> Особливий інтерес становлять матеріали, пов'язані з перебуванням відомого хірурга Н.І. Пирогова, його участь в облозі фортеці Салти. (1847 р.) Саме в ході Кавказької війни було вперше випробувано ефірованіе при виробництві операцій на полі битв, а також вперше в історії медицини став застосовувати при лікуванні ран йодовую настоянку, нерухому (крохмальну) пов'язку. У музеї зберігається набір інструментів М.І.Пирогова, який він подарував своєму учневі
.2 Музейна експозиція як засіб художньо-естетичного виховання школярів
При всій різноманітності існуючих сьогодні музеїв у різних країнах, обумовлених особливостями їх історії, соціально-політичного устрою, культурних традицій у розвитку музейної справи у світі спостерігається ряд спільних рис і стійких тенденцій. Пояснюється це перш за все спільністю завдань, що встають перед музеями в сучасних умовах зростання культурного самосвідомості народів, повсюдного посилення інтересу до культур минулого і потребою виявлення цінностей в умовах мінливої вЂ‹вЂ‹соціокультурної ситуації. Відомо, що представлені аспекти проблеми музейної роботи, обумовлені насамперед розвитком сучасної науки, сфери педагогічної освіти, що відбуваються в усьому світі, є актуальними і сучасними для вчених-дослідників. І сьогодні до їх числа відносяться, перш за все, проблеми, пов'язані з міждисциплінарним підходом до музейної роботи, з реалізацією диференційованого підходу до музейної аудиторії, пошуку нових форм роботи з учнями шкіл за допомогою музейних засобів та багато інших. Аналіз діяльності музеїв показує, що сьогодні у вирішенні цих актуальних проблем накопичено вже досить великий досвід, як у Росії, так і в інших країнах. [2]
На сучасному етапі найважливішим напрямком реалізації музеями соціальної функції освіти і виховання є робота з учнями шкіл. З урахуванням специфіки музейних засобів розвиток даного виду діяльності музеїв має свою складну історію, досі не отримала належного науково-теоретичного висвітлення в музееведческой педагогічній літературі. p align="justify"> Найважливіша роль у здійсненні цих педагогічних і дидактичних завдань по праву належить системі дисциплін естетичного циклу. Естетичні дисципліни являють собою досить складний комплекс дидактичних складових-образотворче, декоративно-прикладне мистецтво, музика, словесний фольклор-то, що в сукупності становить той унікальний потенціал, який кожен народ вносить у світову культуру. p align="justify"> Сьогодні особливо важлива роль естетичного виховання школярів у нейтралізації негативного впливу засобів масової інформац...
