ування навичок умінь, спеціальних і загальних умінь. При цьому активно застосовуються самоконтроль, взаимооценка і самооцінка. Залік може проводитися у вигляді тесту, який має на увазі випробування учня з метою виявлення рівня знань і умінь. Існують тести трьох рівнів засвоєння. Тести першого рівня проводяться для перевірки рівня засвоєння навчальної інформації досліджуваного об'єкта, в яких виконується алгоритмічна репродуктивна діяльність з підказкою, оскільки відповідь міститься в самому завданні. У тестах даного рівня виконується вибір відповіді з альтернативи В«такВ» - В«ніВ». У тести другого рівня включені спеціальні завдання для перевірки знань, що дозволяють відтворювати інформацію з досліджуваної теми без опори на допомогу і підказку ззовні. Тестами третього рівня є нетипові завдання, що вимагають евристичної діяльності щодо застосування знань на практиці. Рішення завдання третього рівня полягає у зведенні її до типової задачі шляхом перетворення відомих формул або знаходження алгоритму рішення. Матеріалом для створення тестів третього рівня можуть бути завдання з міжпредметних зв'язками. p align="center"> ethernet навчальний блок концентроване навчання
2. Практична частина
.1 У курсовій роботі при створенні навчальних блоків з дисципліни використані наступні засоби
Перший навчальний блок: традиційна форма лекції, самостійна робота - аналіз двох різних способів структурування комп'ютерної мережі, практична робота - завдання на структурування комп'ютерних мереж, залік - тест 2 рівня.
Другий навчальний блок: традиційна форма лекції, самостійна робота - вивчення технологій Ethernet, побудованих на основі коаксіального і волоконно-оптичного кабелів, практична робота - рішення задач по розрахунку мереж технології Ethernet, залік - тест 2 рівня.
Третій навчальний блок: традиційна форма лекції, самостійна робота - розгляд технологій ..., практична робота - лабораторна робота з теми В«Обтиск кабелю UTP категорії 3В», залік - тест 2 рівня.
.2 Навчальний блок за темою В«Використання масок в ip-мережах
.2.1. Лекція
Використання масок в IP-адресації
Традиційна схема ділення IP-адреси на номер мережі і номер вузла заснована на понятті класу, який визначається значеннями декількох перших біт адреси. Саме тому, що перший байт адреси 185.23.44.206 потрапляє в діапазон 128-191, ми можемо сказати, що ця адреса відноситься до класу В, а значить, номером мережі є перші два байти, доповнені двома нульовими байтами - 185.23.0.0, а номером вузла - 0.0.44.206.
А що якщо використовувати який-небудь інший ознака, за допомогою якого можна було, б більш гнучко встановлювати межу між номером мережі і номером вузла? В якості такої ознаки зараз одержали широке поширення...
