, відповіді на питання підручника і т.д. Якщо в процесі самоконтролю виникають труднощі, необхідно ще раз попрацювати з підручником і домогтися вільного і повного відтворення досліджуваного матеріалу. Зазначена методика відноситься головним чином до молодших і середніх класів. У старших класах значно видозмінюється:
поряд з підручником учні часто використовують додаткові джерела знань (тексти художніх творів, науково-популярну літературу, історичні документи і т.д.). Але в цілому загальна система домашньої роботи і тут зберігає свої риси, про які йшла мова. Не менше значення має в старших класах і застосування прийомів самоконтролю. Більше того, при значному збільшенні обсягу домашніх завдань їх роль у міцному засвоєнні знань стає ще вище. p align="justify"> Способи завдання домашнього завдання
. Виконати Д. З. по заданому зразку. На картці - рішення задачі, аналогічної домашньому (слабкому учневі)
. Самостійно вивчіть матеріалу підручника. Складіть план відповіді, визначте головне в досліджуваному матеріалі. При відповіді біля дошки планом можна користуватися. p align="justify">. Колективне домашнє завдання. Клас ділиться на групи по 5-6 чоловік приблизно однаково готових до роботи з даної теми. Кожній групі дається завдання. p align="justify">. Добровільно вибрані домашні завдання (Вирішіть з вправ ті, що можете вирішити, але не менше ...)
. Картки для слабких учнів: - з пропусками, які потрібно заповнити - з помилками, які потрібно виправити - з незакінченими рішеннями. p align="justify">. На дошці креслення - скласти і вирішити завдання, аналогічну класної (середнім учням) - вирішити завдання за даними креслення (вона аналогічна класної) (слабким учням) - скласти можливі завдання до цього кресленням, добудовуючи, якщо потрібно відсутні елементи (сильним учням).
. Індивідуальні додаткові завдання (або замість домашнього завдання - слабким учням)
. Необов'язкові самостійні роботи, які обирають учні для позакласної роботи (наприклад, на тиждень). p align="justify">. Самостійна робота щодо застосування засвоєних знань у нових ситуаціях або з виправлення помилок, допущених у контрольній роботі. p align="justify"> Способи перевірки домашнього завдання
. У дошки учень вирішив домашній приклад) Фронтально опитується, на підставі чого випливає справедливість виконаного після запису умови перетворення, потім - наступного і т.д. b) На дошці запис рішення прикладу, аналогічного домашньому. Рішення закрито. Фронтально опитується порядок виконання завдання з поступовим відкриттям ходу рішення (те ж за допомогою сигнальних карток "Світлофор")
. З'ясовано, що № ... не виконаний або виконаний невірно у багатьох учнів) Виконується цей приклад біля дошки вчителем за допомогою учнів, до яких вчитель адресує свої навідні запитання; b) Аналог...
