послуг, інформовані про сучасні досягнення і події, хочуть отримувати послуги, відповідні інтелектуальному і технічному розвитку суспільства. p align="justify"> Принцип комплексності передбачає організацію діяльності методичного забезпечення з використанням різних технологій і методів методичної діяльності, від простого спостереження до наукового аналізу, абстрагування, виявлення тенденцій і формулювання закономірностей розвитку культурно-дозвільної діяльності. Будь-яке методичне захід має виконуватися в комплексі: від ідеї до логічного завершення на високому професійному рівні із застосуванням сучасних технологій. В іншому випадку виникне протиріччя між вимогами методиста, що висуваються до об'єктів методичної роботи, і демонстрованими їм професійними компетенціями. p align="justify"> Принцип раціональності поведінки суб'єктів і об'єктів системи методичної діяльності заснований на припущенні, що поведінка кожного - будь то методист обласного будинку народної творчості або культорганізатор сільського клубу, - можна розглядати як серію взаємопов'язаних раціональних дій із заздалегідь визначеною метою. Суть цих дій полягає в тому, що суб'єкт вибирає раціональні цілі тільки відповідно з розумними соціальними потребами, ретельно розраховує оптимальний шлях до їх задоволення. Принцип раціональності стає основоположним при аналізі соціально-культурної діяльності з позиції особистісно-орієнтованого підходу. p align="justify"> Принцип технологічності передбачає максимізацію своєчасності, доступності, автоматизації (комп'ютеризації) методик, процесів збору, зберігання, передачі та аналізу даних, досвіду, інформації. Також технологічність методичної роботи виражається в тому, що вона складається з певної сукупності дій методиста і працівника культурно-дозвіллєвого установи, керівника і творчого колективу. Послідовність і взаємозв'язок зазначених дій забезпечують зміну стану учасників методичного процесу, що веде до досягнення мети (результату). p align="justify"> Принцип доступності є найважливішим принципом методичної діяльності. Адже саме доступність методичних матеріалів робить можливим їх впровадження в практику. Цей принцип передбачає використання всіх можливих методів поширення інформації, обов'язковість охоплення методичною роботою культурно-дозвіллєвих закладів, розташованих у найвіддаленіших і малодоступних населених пунктах, обмеження на впровадження в методичну роботу дорогих послуг. p align="justify"> Організація методичної діяльності на основі принципів науковості, актуальності, комплексності, раціональності, технологічності, доступності створює умови для підвищення її результативності та затребуваності.
. Рівні методичного забезпечення
Сутнісне призначення методичного забезпечення - в аналізі, пошуку передових, найбільш ефективних методик, їх апробування, моделюванні, а також впровадженні нових, найбільш оптимальних у конкретних умовах варіа...
