у". Клієнти одержують від консультанта домашнє Завдання, запрошення на повторну консультацію через Якийсь годину для Обговорення отриманий результатів. p align="justify"> У цею годину вже є значні числа всілякіх Видів ДОПОМОГИ родіні: Сімейні консультації, служби знакомств, консультації з питань родини й шлюбу й багат чого Іншого. Крім системи охорони здоров'я, Сімейні консультанти з'явилися й у Системі Утворення - у псіхологічніх центрах, безпосередно в школах. p align="justify"> Ряд авторів відводять работе шкільного психолога з батьківщинами учнів Значне місце. Для цього розробляються програми, план-схема проведення сімейних зустрічей, зайняти та ін. Так, Овчарова Р.В. (1996) в обов'язковому порядку запроваджувати у план роботи шкільного психолога на день індівідуальні консультації з батьками, групові Обговорення сімейних проблем ("Школа для батьків"), предлагает використовуват корекційні Батьківські групи. Дубровіна І.В. (1998) підкреслює необхідність психологічної освіти батьків, спрямованостей на Підвищення психолого-педагогічної грамотності батьків, обов'язковість групових и індівідуальніх консультацій по вопросам правильного Спілкування ї виховання дітей. br/>
Сімейне консультування й психотерапія в псіхологічній практіці О.О. Бодальова й В.В. Століна
О.О. Бодальов и В.В. Столін віділяють у работе родиною наступні фази:
. Фаза концентрації на дитині. Ціль цієї фази - дати зрозуміті дитині, что в особі психолога ВІН має сильно підтрімку, и винен Висловіть свои проблеми. Во время дерло зустрічей психолог у бесіді з батьками візначає суть проблеми-обігу, містіть Загальну догоду з родиною про Зміст и характер Наступний зустрічей, віявляє суть відносін у родіні, ее проблематику. p align="justify"> Ще до першої фази ВІН Робить дитині потужном емоційну підтрімку, бере обіцянку з батьків НЕ перебіваті дитину, що не переслідуваті его за Прямі вісловлення на їх адресу.
Підсумком Першої фази є поиск на КОМУНІКАЦІЙ, на Які могли б піті бацьки, задовольняючі ті або Інші Прохання дитини, бажано, щоб вже до Другої зустрічі в родіні відбуліся Позитивні зрушення. На качану кожної зустрічі психолог з'ясовує почуття дитини й батьків, цікавіться змінамі в родіні. p align="justify"> 2. Фаза відносін дитина - дорослий
На Цій фазі бацьки вісловлюють свои претензії дитині. Завдання психолога - Додати їм гуманний характер. До Другої фази бацьки бувають вже й достатньо напружені й роздратовані претензіямі дитини, поєднуються у своих СКАРГА на нього й прагненні взяти реванш. Основними Завдання психолога на Цій фазі полягають у ТІМ, щоб дати можлівість для вісловлень дітям і батька. Кожний член родини, что НЕ может Висловіть свои думки й почуття, підтрімується психологом. О.О. Бодальов и В.В. Столін рекомендуються ...
