ти змінений поведінка. p align="justify"> У процесі допомоги клієнту модифікація поведінки здійснюється за двома напрямками: оперантное зміна поведінки і респондентное зміна поведінки.
Техніки оперантного зміни поведінки включають такі види інтервенцій, як позитивне і негативне зміна поведінки, диференціальне зміна, корекція негативних наслідків, формування позитивних стереотипів поведінки, блокування несприятливих стимулів.
Техніки респондентного зміни поведінки включають раціональні дискусії (вербальні інструкції), поведінкові рольові ігри, навчання позитивному структуруванню і моделях поведінкових уявлень. Поведінковий метод має досить широке застосування у вирішенні проблем клієнта. У центрі його уваги можуть бути питання з різних сфер соціальної роботи - від шкільної до геронтологічної. У тих випадках, коли не існує досліджень з низки питань соціальної підтримки, теоретичні підходи біхевіоризму допомагають соціальним працівникам орієнтуватися в новій проблематики. p align="justify"> Екологічний підхід передбачає поліпшення взаємодії людини і навколишнього середовища на основі позитивного взаємообміну. В«Людина - навколишнє середовищеВ» розглядаються як взаємодоповнюючі системи, де людина має таку навколишнє середовище, яку він формує відповідними способами. При застосуванні методів екологічного підходу до втручання висуваються вимоги подвійного уваги: ​​
В· до підвищення компетентності клієнта щодо навколишнього життєвого простору, до навчання його В«умінням життєдіяльностіВ»;
В· до формування сприятливого навколишнього середовища через різні форми допомоги і захисту.
Метод екологічної моделі поширюється на індивідуумів, групи, співтовариство, де центральною темою є В«життєвий простірВ».
Функціональна індивідуальна робота
В основу функціональної індивідуальної роботи покладено психологічний підхід Отто Ранка. Відштовхуючись від ідей З. Фрейда, він вважав, що кризові стани, що виникають у процесі розвитку кожної особистості, викликані родовими травмами (отриманими при народженні). Тому зустріч індивіда і соціального працівника є неминучою, незалежно від різних соціальних умов. p align="justify"> Представники даного напрямку концентрують свою увагу на процесі надання допомоги, проявляючи значно менший, ніж психоаналітики, інтерес до дитячих переживань клієнта. Воля і здатність до зміни - ось ті домінанти, які лежать в основі теорії і практики даного підходу. Суттєвим моментом в діяльності представників даної школи є відносини, які встановлюються в результаті взаємодії між соціальним працівником і клієнтом і які визначають процес допомоги. p align="justify"> Процес стає провідним поняттям, базисом наукової рефлексії, навколо якого формується понятійне поле даного напрямку індивід...
