ою пошук необхідного матеріалу в довготривалій пам'яті. Оскільки матеріал у пам'яті організований певним чином на основі смислових ознак, що складають дане поняття або образ, його пошук також являє собою не сліпе блукання по осередках пам'яті, а певний рух до потрібного матеріалу по семантичної мережі або дереву. Прикладом пошуку потрібного матеріалу за допомогою такого руху може бути наступна задача: В«Пригадайте, що ви робили 5 травня 1993 рокуВ». На перший погляд завдання здається нездійсненним - хіба можна згадати події конкретного дня багаторічної давності? Експерименти, однак, показують, що, йдучи шляхом міркувань, люди в стані не лише згадати події, а й описати деякі їх деталі. Таким чином, зусилля при пригадування спрямовані на організацію пошуку інформації, відповідну її організації в пам'яті. Для полегшення довільного відтворення матеріалу ефективним виявляється використання елементів В«зовнішньої пам'ятіВ» - використання знаків, заміток (В«вузликів на пам'ятьВ»), записів і т.д.
Ми вже говорили вище, що розрізняють епізодичну і семантичну пам'ять. Відтворення подій з епізодичної пам'яті може володіти особливою яскравістю саме внаслідок того, що при їх запам'ятовуванні в пам'яті зберігається матеріал, що відноситься не тільки до різних модальностям, але і до пережитим у той момент емоціям і діям. Крім того, він локалізований у певному місці і часу. Все це робить його більш змістовним і відрізняє від знань, одержуваних опосередковано. Відтворення таких особисто пережитих образів називається спогадом. br/>
Історія дослідження процесів пам'яті
Дослідженнями пам'яті в даний час зайняті представники різних наук: психології, біології, медицини, генетики, кібернетики і ряду інших. У кожній з цих наук існують свої питання, в силу яких вони звертаються до проблем пам'яті, своя система понять і, відповідно, свої теорії пам'яті. Але всі ці науки, разом узяті, розширюють наші знання про пам'ять людини, взаємно доповнюють один одного, дозволяють глибше заглянути в це, одне з найважливіших і загадкових явищ людської психології. p align="justify"> Власне психологічні вчення про пам'ять набагато старший за неї медичного, генетичного, біохімічного і кібернетичного дослідження. Однією з перших психологічних теорій пам'яті, яка не втратила свого наукового значення до теперішнього часу, була асоціативна теорія. Вона виникла в XVII ст., Активно розроблялася в XVIII і XIX ст., Переважне поширення і визнання отримала в Англії та Німеччині. p align="justify"> Приблизно в той же час, тобто на початку XX ст., виникає смислова теорія пам'яті. Стверджується, що робота відповідних процесів перебуває в безпосередній залежності від наявності або відсутності смислових зв'язків, які об'єднують запам'ятовується в більш-менш великі смислові структури (А. Біне, К. Бюлер). На перший план при ...
