запам'ятовуванні і відтворенні висувається смисловий зміст матеріалу. Стверджується, що смислове запам'ятовування підкоряється іншим законам, ніж механічне: підлягає заучування або відтворенню матеріал в даному випадку включається в контекст певних смислових зв'язків. p align="justify"> З початком розвитку кібернетики, появою обчислювальної техніки і розвитком програмування (мов і прийомів складання програм машинної обробки інформації) почалися пошуки оптимальних шляхів прийняття, переробки та зберігання інформації машиною. Відповідно приступили до технічного і алгоритмическому моделюванню процесів пам'яті. За кілька останніх десятиліть подібних досліджень був накопичений багатий матеріал, який виявився дуже корисним для розуміння законів пам'яті. p align="justify"> Представники цих наук стали проявляти підвищений інтерес до власне психологічним дослідженням пам'яті, тому що це відкривало можливості для вдосконалення мов програмування, його технології і пам'яті машин. Цей взаємний інтерес привів до того, що в психології стали розробляти нову теорію пам'яті, яку назвати інформаційно - кібернетичної. В даний час вона робить тільки перші, але вельми багатообіцяючі кроки на шляху до глибшого розуміння людської пам'яті з використанням досягнень кібернетики та інформатики. Адже людський мозок - це теж свого роду складна електронно - обчислювальна та аналогова машина. p align="justify"> У нас в країні ця концепція отримала свій подальший розвиток в культурно - історичної торії походження вищих психічних функцій. Були виділені етапи філо - і онтогенетичного розвитку пам'яті, особливо довільній і мимовільної, безпосередньої і опосередкованої. Згідно діяльнісної теорії пам'яті, освіта зв'язків - асоціацій між різними уявленнями, а також запам'ятовування, збереження і відтворення матеріалу пояснюються тим, що робить людина з цим матеріалом у процесі його мнемічної обробки. p align="justify"> Ряд цікавих фактів, які розкривають особливості механізмів запам'ятовування, умови, за яких воно відбувається краще або гірше, знайшов у своїх дослідженнях А. А. Смирнов. Він встановив, що дії запам'ятовуються краще, ніж думки, а серед дій, у свою чергу, міцніше запам'ятовуються ті, які пов'язані з приреченням перешкод, у тому числі і самі ці перешкоди. p align="justify"> Розглянемо основні факти, здобуті в руслі різних теорій пам'яті.
Німецький учений Г. Еббінгауз був одним з тих, хто ще в минулому столітті, керуючись асоціативної теорією пам'яті, одержав ряд цікавих даних. Він, зокрема, вивів такі закономірності запам'ятовування, встановлені в дослідженнях, де для запам'ятовування використовувалися безглузді склади і інший слабко організований в смисловому плані матеріал. p align="justify"> 1. Порівняно прості події в житті, які виробляють особливо сильне враження на людину, можуть запам'ятовуватися відразу міцно і надовго, ...
