, інтелектуальне і фізичне здоров'я ...В»
У зв'язку з цим істотною завданням педагогічних колективів стає пошук внутрішніх резервів вдосконалення діяльності: облік можливостей і потреб кожного педагога, розвиток їх загальної методологічної культури. Ці резерви виявляються і в процесі самої діяльності, але осмислюються, усвідомлюються і реалізуються в процесі вміло організованою науково - методичної роботи. Координатором роботи в цьому напрямку стає методист, на якого покладається відповідальність за якість освітньої роботи ДОП. p align="justify"> У дитячому садку склалася певна структура науково - методичної служби. У структуру науково - методичної служби входять сектори (інформаційно - аналітичний, діагностичний, навчальний, науково - методичний)
Основні напрямки діяльності науково - методичної служби представляються наступним чином:
В· вивчення інформаційних потреб педагогічних кадрів установи з метою ефективного формування інформаційного масиву і баз даних змістовного та довідкового характеру;
В· збір, обробка педагогічної інформації, її класіфікайія, зберігання, представлення інформації, необхідної споживачеві, її поширення;
В· формування каталогів наукових статей, книг, збірників з проблеми використання здоров'язберігаючих технологій;
В· визначення вмісту виховно - освітнього процесу в школі педагогічної майстерності;
В· цілеспрямована і планомірна навчання педагогічних кадрів, що забезпечує можливість оперативного задоволення педагогічних потреб; заповнення відсутніх теоретичних і практичних знань; проведення семінарів, науково - практичних конференцій;
В· діагностика професійних потреб педагогічних кадрів;
В· ознайомлення педагогічних працівників з новими програмами, підручниками, педагогічними технологіями;
В· аналіз результатів навчально - виховної роботи з впровадження здоров'язберігаючих технологій; розробка пропозицій щодо поліпшення освітньо - виховної діяльності в установі;
В· методична допомога педагогам, вихователям у розробці програм, заходів, занять і т.д.
В· видання інформаційно - методичних матеріалів.
Провідні напрямки науково - методичної служби визначилися наступним чином: навчання педагогічних кадрів; науково - методичне забезпечення навчального процесу; вивчення, узагальнення та поширення досвіду. Створилася школа педагогічної майстерності. Мета школи - підготовка фахівців до р...
