оботи з новими педагогічними технологіями. Напрямок роботи школи: навчання кадрів, обмін досвідом роботи, аналіз діагностичних матеріалів, інформування про цінний досвід. p align="justify"> В останні роки науково - методичною службою установи проведена певна робота з оновлення змісту навчання, але все вивчивши та проаналізувавши ситуацію з навчанням кадрів, дійшли висновку: досягнута якась середня планка успішності, але навчання носить млявий характер, втрачена В«родзинкаВ». з педагогами було проведено анкетування, аналіз матеріалів анкетування дозволив виявити прогалини знань педагогів з вікової психології, педагогіки, інноватика, проблемам моделювання та проектування освітньої діяльності, а також по самій темі В«Здоров'язберігаючих і здоровьеразвівающіе технологіїВ». Для вирішення даної проблеми відкриті спецкурси, працюють семінари тренінги, відіолекторіі. Ми відмовилися від традиційного проведення занять без самостійної попередньої роботи педагогів і широко використовували кейс - метод. p align="justify"> Залежно від специфічних цілей навчання використовуються кейси різні за змістом і організації представленого в них матеріалу
Можна виділити основні типи кейсів:
В· кейси, ілюструють проблему, вирішення або концепцію в цілому;
В· кейси, навчальні аналізу та вирішення
У своїй практичній діяльності ми використовуємо обидва типи кейсів.
Розбивши педагогів на групи тимчасового творчого колективу були розроблені кейси - пакети з різних здороьесберегающім технологіям
В· традиції та інновації в освіті
В· пальчикові ігротренінг,
В· фітотерапія
В· ароматерапія
В· казкотерапія
В· арттерапія
В· музикотерапія
В· кольоротерапія
У кейс - пакет входять наступні матеріали: конспект лекції; словник понять, допоміжні матеріали, завдання, практичний матеріал. Сформулювали умови, що забезпечують творчу роботу педагогів. p align="justify"> У науково - методичної службі використовуються такі форми роботи: інформаційні повідомлення, відкриті виставки. Велику увагу ми надаємо вивчення та узагальнення досвіду колег. Створено інформаційний банк банних. У роботі використовуються групові та індивідуальні форми навчання педагогів. p align="justify"> По використанню здоров'язберігаючих технологій у навчально - виховному процесі педагогами дитячого садка розроблені наступні програми:
В·...
