;яті припускає розвинену в людини здатність до уяви. На ній грунтується, зокрема, процес запам'ятовування і відтворення матеріалу; те, що людина зорово може собі уявити, він, як правило, легше відтворює і запам'ятовує. p align="justify"> Слухова пам'ять - це гарне запам'ятовування і точне відтворення різноманітних звуків, наприклад музичних, мовних. Вона необхідна філологам, людям, що вивчають іноземні мови, акустика, музикантам. Особливу різновид мовної пам'яті становить словесно-логічна, яка тісно пов'язана зі словом, думкою і логікою. Даний вид пам'яті характеризується тим, що людина, що володіє їм, може швидко і точно запам'ятати сенс подій, логіку міркувань або якого-небудь докази, сенс читаного тексту тощо Цей сенс він може передати власними словами, причому досить точно. Цим типом пам'яті мають вчителі шкіл, досвідчені лектори, викладачі вузів, науковці. p align="justify"> Рухова пам'ять є запам'ятовування і збереження, а при необхідності і відтворення з достатньою точністю складних різноманітних рухів. Вона бере участь у формуванні рухових, зокрема, трудових і спортивних умінь і навичок. Удосконалення ручних рухів людини безпосередньо пов'язане з цим видом пам'яті. p align="justify"> Емоційна пам'ять - це пам'ять на переживання. Вона бере участь у роботі всіх видів пам'яті, але особливо проявляється в людських відносинах. На емоційної пам'яті безпосередньо заснована міцність запам'ятовування матеріалу: те, що у людини викликає емоційні переживання, запам'ятовується їм без особливих зусиль і на більш тривалий термін. Дотикальна, нюхова, смакова та інші види пам'яті особливої вЂ‹вЂ‹ролі в житті людини не грають, і їх можливості в порівнянні з зорової, слуховий, рухової, емоційної пам'яттю обмежений. Їх роль в основному зводиться до задоволення біологічних потреб або потреб пов'язаних з безпекою і самозбереженням організму. p align="justify"> За характером участі волі в процесах запам'ятовування і відтворення матеріалу пам'ять ділиться на мимовільну і довільну. У першому випадку мають на увазі таке запам'ятовування і відтворення, яке відбувається автоматично і без особливих зусиль з боку людини, без постановки або перед собою спеціальної мнемічної задачі (на запам'ятовування, впізнавання, збереження або відтворення). У другому випадку таке завдання обов'язково присутній, і сам процес запам'ятовування і відтворення вимагає вольових зусиль [4, 64]. p align="justify"> Мимовільне запам'ятовування не обов'язково є більш слабким, ніж довільне, у багатьох випадках життя воно перевершує його. Встановлено, наприклад, що краще мимоволі запам'ятовується матеріал, який є об'єктом уваги і свідомості, виступає, в якості мети, а не кошти здійснення діяльності. Мимоволі краще також запам'ятовується матеріал, з яким пов'язана цікава і складна розумова робота з його осмисленню, перетворенню, класифікації, вст...
