к невміння правильно організувати свій час. Освоєння навику розпоряджатися своїм часом багатьма фахівцями в галузі практичної психології розглядається як варіант профілактики міжособистісних конфліктів і один з прийомів виходу зі стресових ситуацій. p align="justify"> Щодо такої цінності В«американського способу життяВ», як В«власністьВ», викладачі та студенти продемонстрували одностайність, помістивши її в кінці списку, можливо, це відображає специфіку вітчизняного менталітету - тривалий колективізм і відсутність власності. Звертає на себе увагу і той факт, що обидві групи студентів серед цінностей В«американського способу життяВ» проігнорували пункти, що ілюструють сферу відносин у системі В«особистість - державаВ», а саме В«громадянська позиціяВ» і В«законВ», що свідчить про недовіру підростаючого покоління до основного інституту політичної системи.
соціокультурний самовизначення студент вуз
Висновок
Таким чином, проведений аналіз існуючих підходів і моделей професійної свідомості дозволяє говорити про те, що істотним є усвідомлення факту незвідність цілого до частин і неможливості розвитку професійної свідомості за допомогою професіоналізації окремих його компонентів. Професійне свідомість детерміновано суспільним розвитком. br/>
Список літератури
1. Абульханова-Славська, К.А. Діяльність та психологія особистості/К.А. Абульханова-Славська. - М., 2009.
2. Виготський, Л.С. Проблема свідомості: зібр. соч. в 6 т.-Т.1/за ред. А.Р. Лурія, М.П. Ярошевського. - М., 2009
. Маркова, А.К. Психологія професіоналізму/А.К. Маркова. - М.: Міжнар. гуманні. фонд В«ЗнанняВ», 2011.
4. Орлов, Ю.М. Самопізнання і самовиховання характеру/Ю.М. Орлов. - М., 2007.
. Психологічні аспекти формування професійно-педагогічної свідомості в процесі підготовки фахівців у вузі/під ред. Г.В. Акопова. - Куйбишев, 2009.
6. Рогов, Є.М. Професійні якості особистості та професійні якості вчителя/О.М. Рогов// Формування та розвиток професійної свідомості студентів: межвуз. СБ науч. тр.; відп. ред. Г.В.Акопов. - Самара: Изд-во СамГУ, 2009.
7. Рубінштейн, СЛ. Основи загальної психології/С.Л.Рубинштейн. - М., 2009.
8. Сосновський, Б.А. Мотив і сенс (психолого-педагогічне дослідження)/Б.А. Сосновський. - М.: Прометей, 2009.
9. Абульханова - Славська, К.А. Життєві перспективи особистості/К.А. Абульханова - Славська// Психологія особистості і...
