ступає творча активна діяльність людини, спрямована на зміну об'єкта пізнання з метою розкриття його сутності; вона складається з матеріальної і духовної складових. Матеріальна діяльність (практика) пов'язана з реальними змінами предмета в результаті певного фізичного впливу на нього, духовна - з уявними операціями з ним. Іншими словами, ми знаємо предмети лише такими, якими їх розкриває наша діяльність;
суб'єкт пізнання завжди соціально обумовлений. Будь-яка людина, що пізнає світ, є частиною якої-небудь соціальної спільності. У пізнанні реалізуються не тільки суб'єкт-об'єктні, але і суб'єкт-суб'єктні відносини. Людина тільки тоді і в такій мірі стає суб'єктом пізнання, коли і в якій мірі він долучається до культурної спадщини і засвоює традиції, норми і цінності суспільства в процесі соціалізації;
пізнавальна діяльність суб'єкта спрямовується і організується певної соціокультурної програмою. Вона формується під впливом індивідуальних і суспільних потреб, інтересів, цілей, світогляду, в рамках яких діє суб'єкт. У свою чергу, програма діяльності визначає вибір об'єкта пізнання, орієнтує суб'єкта на вивчення конкретних властивостей предмета, обумовлює застосування тих чи інших засобів і методів пізнання;
всі компоненти пізнавального відносини (суб'єкт, його діяльність, об'єкт) динамічні і історичні, змінюються з розвитком суспільства; разом з тим змінюються і засоби і методи пізнавальної діяльності.
Структура пізнавального процесу
Пізнавальна діяльність здійснюється на двох основних рівнях - чуттєвому і раціональному. p align="justify"> Чуттєве пізнання - це пізнавальний процес, який здійснюється за допомогою органів почуттів людини в наочно-образній формі, спрямоване на предмети, безпосередньо дані в повсякденному досвіді, відображає ознаки предметів у їх випадковому прояві. p align="justify"> Чуттєве пізнання здійснюється у трьох формах. Елементарної і історично першою формою чуттєвого пізнання є відчуття. Відчуття - це здатність психіки фіксувати окремі ознаки предметів, або суб'єктивний образ окремих сторін і ознак предмета, що виникає в процесі безпосереднього впливу цього предмета на органи чуття (відтворення конфігурації, взаємного розташування предметів, їх забарвлення, звуків, запахів). Сприйняття - це цілісний образ предмета, безпосередньо даного суб'єкту в процесі пізнання. Структурно сприйняття - це синтез різноманітних відчуттів. Уявлення - це чуттєвий образ раніше сприйнятого предмета, який міститься у свідомості завдяки пам'яті. p align="justify"> Результатом чуттєвого пізнання є ідеальний образ, позбавлений будь-яких фізичних параметрів. Він формується в процесі активної пристосувальної діяльності організму до навколишнього середовища. Ідеальний образ є результатом взаємодії об'єкта з різноманітними елементами...
