тами і теоріями, що розходяться з виробленими в її рамках принципами. Виникає аномалія - ​​відкриття, що приводить до визнання того факту, що В«природа якимось чином порушила навіяні парадигмою очікування, направляючі розвиток нормальної науки. Це приводить потім до більш-менш розширеного дослідженню області аномалії. І цей процес завершується тільки тоді, коли парадигмальна теорія пристосовується до нових обставин таким чином, що аномалії самі стають очікуваними. Засвоєння теорією нового виду фактів вимагає чогось більшого, ніж просто додаткового пристосування теорії; до тих пір, поки це пристосування не буде повністю завершено, тобто поки вчений не навчиться бачити природу в іншому світлі, новий факт не може вважатися взагалі фактом цілком науковим В». Так виникає криза наукової парадигми, що закінчується одним з трьох можливих результатів: доказом здатності нормальної науки асимілювати додаткові факти; визнанням наукової спільноти неможливості в сформованих умовах вирішити викликала криза проблему і заміщенням старої парадигми нової, що відбувається у формі наукової революції. p align="justify"> В цілому можна представити наступний алгоритм наукового дослідження, що передає логіку і методологію постановки та вирішення завдань. Його можна умовно розбити на вісім етапів. p align="justify">. Визначення основних цілей дослідження. p align="justify">. Опис проблемної ситуації. p align="justify">. Попередній аналіз проблемної ситуації. p align="justify">. Формулювання наукової проблеми. p align="justify">. Вироблення гіпотез. p align="justify">. Збір і класифікація інформації. p align="justify">. Розробка концепції (наукової теорії). p align="justify">. Перевірка достовірності дослідницьких результатів (верифікація теорії). p align="justify"> Всяке наукове дослідження, як, втім, і будь-яка діяльність, починається з постановки мети. Причому цілі можуть бути виділені на різних рівнях сприйняття та усвідомлення соціальним суб'єктом масштабу стоїть перед ним проблеми і характеру очікуваного їм результату її досягнення. Таким чином, цілі можна розділити на стратегічні та оперативні. Досягнення стратегічних цілей спрямоване на одержання Принципово нового результату, заради якого дане дослідження і проводиться. Щоб досягти. такого результату, необхідно організувати управління та координацію діяльності, здійснюваної в різній послідовності і на різних функціональних ділянках. У керованих системах за виконання стратегічних цілей відповідають вищі керівники організації, що веде дослідження, - так звані топ-менеджери. Оперативні цілі представляють собою закріплені за конкретними виконавцями проектовані дії, реалізація яких у сукупності дозволить привести до досягнення стратегічної мети. Як правило, оперативні цілі відрізняються більшою стандартностью і простотою, що дає підставу розглядати їх як орієнтири для нижчестоящих рівнів в організаційній системі підприємства-організатора дослідницького проекту. p align="justify"> Досліджен...
