х РФ різного рівня; квотування робочих місць на підприємствах і в установах різних форм власності та ін
З метою припинення утриманських настроїв, часто присутніх у характері дітей-сиріт, забезпечення житлом необхідно проводити шляхом надання іпотечних безвідсоткових кредитів, що частково фінансуються державою. Крім того, необхідно обмежити право власності на житло, придбане дітям-сиротам державою за рахунок коштів федерального і регіонального бюджетів, з метою його збереження і перешкоджання шахрайству. p align="justify"> В установах для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, необхідно систематично проводити соціально-побутову адаптацію, для чого потрібне збільшення кількості кадрових працівників, психологів, соціальних педагогів та соціальних працівників, а також необхідне збільшення фінансування вищевказаних установ.
1.2 Особливості професійного самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків
працевлаштування зайнятість сирота соціальний
Підлітки з дитячих будинків частіше мають проблеми із самовизначенням як професійним, так і особистісним, ніж інші діти. Виділяють ряд факторів, що негативно впливають на формування здатності до самовизначення. Розглянемо деякі з них:
Проживання в дитячому будинку обумовлюють замкнутість і обмеженість простору життя, звідси - обмеженість і одноманітність соціального контакту. Це особливо проявляється у хлопців з периферійних дитячих будинків. Наприклад, в Ярославській області це такі дитячі будинки, як Первомайський дитячий будинок (с. Пречисте). p align="justify"> Обмеженість спілкування з дітьми-однолітками призводить до недостатнього знайомству з прикладами дитячої ігрової культури, яка задає основи самовизначення.
Недостатність контактів з родичами також знижує здатність до самовизначення, так як у дитини ще немає прикладу самореалізації його предків. Підліток не бачить минулого сім'ї, а значить, йому складно уявити власне майбутнє. Втрата особистісної історії сильно позначається на розвитку дитини в цілому. У підлітка переважають мотиви сьогоднішнього дня, найближчого майбутнього. Наприклад, на питання про мрію багато хлопці відповідають приблизно так: В«Закінчити середню школу, вступити до університету, а далі буде видноВ». p align="justify"> У зв'язку з перевагою колективного виховання домінують відносини, при яких роль індивідуальних якостей особистості принижаются. Картина світу кожного вихованця окремо нецілісність, фрагментарна, має прогалини, які підлітку складно заповнити власним досвідом в силу того, що виникають складнощі у його осмисленні. p align="justify"> Окрема проблема - переважання директивно-опекающего стилю в системі спілкування дитини і дорослого на тлі втрати базового довіри до світу внаслідок материнської депривації.
У дитини з дитячого б...
