Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Психологічні аспекти та умови розвитку комунікативних навичок у тренінгу

Реферат Психологічні аспекти та умови розвитку комунікативних навичок у тренінгу





етичне вплив робить і в якій мірі сприяє виникненню атмосфери плідної співпраці. Розрізняють три комунікативних стилю: синергічний, нонсінергіческій і антісінергіческій (В. В. Бойко).

Стиль синергічний (від грец. synergeia - співпраця, співдружність) відрізняється тим, що особистість своєю манерою взаємодії з партнерами (партнером) сприяє об'єднанню та збільшенню ефективності спільної діяльності. Це стає можливим, по-перше, завдяки безперешкодному інформаційному обміну між учасниками відносин і, по-друге, в результаті синхронізації їх енергій, злагодженості їх діяльності.

Стиль нонсінергіческій (від лат. поп - не, ні) характеризується тим, що особистість не може або не хоче сприяти успіху спільної праці. Вона займає позицію відстороненого спостерігача, утримується проявляти ініціативу, не демонструє співучасть і співпереживання в робочому процесі.

Стиль антісінергіческій (від грец. anti - проти) виражається в активних деструктивних формах поведінки особистості при взаємодії з партнерами. Особистість завдає шкоди процесу і результатів спільної діяльності тим, що зазвичай демонстративно протиставляє себе більшості, або конфліктує сама, або провокує конфлікти між партнерами. Своїми настроями визначає хаотичність у емоційних зв'язках взаємодіючих сторін.

Виявом синергічного стилю є такі характеристики:

- дотримання норм суб'єктних відносин.

Особистість поводиться так, щоб партнери відчували увагу до себе, підтримку і схвалення, знаходили співучасть і співпереживання;

- підтримка вільного обміну ідеями та оцінками. Людина активно висловлює свою думку і шанобливо від носиться до позицій партнерів;

- конструктивна і доброзичлива критика.

Дає можливість особистості удосконалювати свої комунікативні вміння і навички;

- стимулювання ініціативи партнерів.

Особистість помічає і схвалює новації своїх партнерів, самостійність. При цьому оцінюються перш за все ідеї і переживання, а не особливості партнера або форма висловлювань. Переважають інтереси справи над особистими інтересами. Енергія витрачається насамперед на справу;

- дотримання норм партнерської етики.

Зауваження на адресу колег, оцінки виконаної роботи робляться в коректній формі, щоб не зачіпати честь і гідність інших;

- усунення або пом'якшення своєї некомунікабельності. Наприклад, поганих рис характеру, неприємних для оточуючих звичок, схильностей до афектів та ін;

- позитивне сприйняття, вміння відкрито радіти успіхам партнерів і загальним досягненням.

Доброзичливість, співчуття, співпереживання, В«флюідное випромінюванняВ» допомагають встановленню позитивних контактів і стимулюють співробітництво;

- здатність В«Грати в команді", не протиставляти себе груповому розуму і волі. p> Відносини будуються за принципом В«один за всіх і всі за одногоВ»;

- демонстрація високого рівня комунікативної толерантності.

Комунікативна толерантність - це характеристика ставлення особистості до людей, що показує ступінь терпимості до неприємним або неприйнятним, на її думку, психічним станам, якостям і вчинкам партнерів по взаємодії.

Комунікативна толерантність - одна з найважливіших якостей людини, необхідних йому в процесі передачі і прийому інформації. На її прояв впливають виховання, досвід спілкування, культура, цінності, потреби, інтереси, установки, характер, темперамент, звички, особливості мислення, емоційність і тип поведінки особистості.

Комунікативна толерантність проявляється в тих випадках, коли людина або не бачить особливих відмінностей між подструктурами своєї і чужої особистості, або не відчуває негативних переживань з приводу відмінностей.

Основні підструктури особистості, що зумовлюють комунікативну толерантність:

1. Інтелектуальна - Передає парадигму (зразок, тип, стиль) розумової діяльності конкретної людини, тобто принципи його розуміння реальності, звичні для нього стереотипи осмислення проблем, ідей, прийняття рішень. Відомо, що кожен думає по-своєму: один схильний до узагальнення, інший переважно аналізує події та факти; деякі особистості мислять глибоко і всебічно, а інші ковзають по поверхні явищ; те, що одні знаходять важливим, інші вважають другорядним; хтось міркує послідовно і доказово, а хтось не в ладах з елементарною логікою. При цьому, коли партнери виявляють свої відмінності в області інтелекту, кожна зі сторін вважає себе правою і демонструє ту чи іншу ступінь нетерпимості до інтелектуального своєрідності інший. Демонстрація низького рівня комунікативної толерантності виступає показником негнучкості або лінощів розуму і заважає виходу зі скрутних ситуацій. Тому в спілкуванні не слід показувати нетерпимість до розумовому потенціалу партнера, заявляючи: В«Ти міркуєш примітивноВ», В«Твоя логіка виводить мене з рівноваги В»,В« У тебе не всі вдома В». Не варто нарікати з якого-неб...


Назад | сторінка 5 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Індивідуальний стиль ДІЯЛЬНОСТІ та професійна Придатність особистості
  • Реферат на тему: Індивідуальний стиль ДІЯЛЬНОСТІ та професійна Придатність ОСОБИСТОСТІ
  • Реферат на тему: Виховання позитивних якостей особистості дитини дошкільного віку в процесі ...
  • Реферат на тему: Психологія особистості. Яскрава особистість среди нас
  • Реферат на тему: Комунікативна культура особистості