ь їх вголос. І навпаки, коли в експерименті у школярів фіксувався мова (затискався зубами), якість і кількість вирішених завдань погіршувався. Звичайно, в даному випадку думки все одно наділяються в словесну форму, а утруднення у вирішенні завдань пов'язано з тим, що при фіксації мови виникають труднощі в рухах мовного апарату. Можна говорити про те, що процес мислення здійснюється тоді, ко - гда думка виражається словами. p align="justify"> Вираз думки словами являє собою досить складний процес, що включає кілька етапів. Наприклад, людина хоче викласти свою думку в розгорнутій мовної (рорме. Для цього він повинен мати відповідний мотив висловлювання, наприклад, необхідність вирішити якусь проблему. Але формування мотиву - рушійної сили процесу - є лише першим, основним етапом. На другому етапі виникає думка і загальна схема того змісту, яке в подальшому має бути втілене у висловлюванні. Цей етап підготовки висловлювання думки, як вважав Л. С. Виготський, має особливе значення. На ньому відбувається перешифровка (перекодування) задуму в розгорнуту мова і створення породжує (генеративної ) схеми розгорнутого мовного висловлювання. Під генеративної схемою мовного висловлювання мається на увазі механізм, званий в психології внутрішньої промовою. Саме внутрішня мова забезпечує перехідний етап між задумом (або В«думкоюВ») і розгорнутої зовнішньої промовою через механізм перекодування загального сенсу в мовне висловлювання. Внутрішня мова породжує (генерує) розгорнуте мовне висловлювання, що включає вихідний задум у систему граматичних кодів мови. З цієї точки зору внутрішня мова виступає як підготовча стадія.
Що є фізіологічною основою мислення?
Сучасних психологів і фізіологів цікавить питання про те, що є основою різних видів мислення, і в першу чергу словесно-логічного та образного мислення. Можна припустити, що основою даних видів мислення є відповідно слово і образ (в основному зоровий образ). Якщо це так, то з певним ступенем впевненості можна вважати, що і фізіологічні основи у них взаємопов'язані. Ці припущення частково були підтверджені сучасними дослідженнями. p align="justify"> Багато даних було отримано в дослідженнях пацієнтів з пошкодженим мозком. Ці дослідження показують, що всі порушення зорового сприйняття у пацієнта, як правило, супроводжуються аналогічними порушеннями зорових образів. Особливо вражаючим прикладом служать пацієнти з ураженням тім'яної частки правої півкулі, у яких в результаті розвивається зорове ігнорування лівого боку поля зору. Хоча й не сліпі, ці пацієнти ігнорують все, що знаходиться в лівій частині їх зорового поля. Пацієнт чоловік може, наприклад, не поголити ліву сторону обличчя. Італійська нейропсихолог Е. Л. Бізьяк просив своїх пацієнтів із зоровим ігноруванням уявити собі знайому площа в їх рідному місті (Мілані), як вона виглядає, якщо стояти обличчям до церкви. Більшість об'єктів, званих пацієнтами, знаходилися праворуч від...
