Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Психологія мислення та особистості

Реферат Психологія мислення та особистості





них, і лише деякі - зліва. Коли їх просили уявити собі цю сцену з протилежної точки, як якщо б вони стояли перед церквою і дивилися на площу, пацієнти ігнорували об'єкти, які вони раніше називали (тепер ці об'єкти перебували в лівій частині зорового поля). Таким чином, образне мислення опосередковується тими ж структурами мозку, що і сприйняття. p align="justify"> Генеруюча роль внутрішнього мовлення, що приводить до пожвавлення раніше засвоєних граматичних структур розгорнутої мови, забезпечує останній етап появи розгорнутого внешнеречевой вираження думки.

Таким чином, думка набуває остаточного вигляду лише після того, як задум буде закодований у мовні символи. Той факт, що думка кодується в мові, щоб придбати загальнодоступну форму, Л. С. Виготський висловив у формулі В«думку відбувається в словіВ». Тому мова дійсно є не тільки засобом спілкування, але і знаряддям мислення. p align="justify"> Слід мати на увазі, що, незважаючи на тісну взаємодію мислення й мови, ці два феномени - не одне і те ж. Мислити - це не означає говорити вголос або про себе. Свідченням цьому може служити можливість висловлювання однієї і тієї ж думки різними словами, а також те, що ми не завжди знаходимо потрібні слова, щоб висловити свою думку. Незважаючи на те що виникла у нас думка нам самим зрозуміла, часто для її вираження ми не можемо знайти підходящу словесну форму. p align="justify"> Як і всякий психічний процес, мислення є функцією мозку. Фізіологічною основою мислення є мозкові процеси більш високого рівня, ніж ті, які служать основою для більш елементарних психічних процесів, наприклад відчуття. Проте в даний час немає єдиної думки про значущість і порядок взаємодії всіх фізіологічних структур, що забезпечують процес мислення. Безперечним є те, що лобові частки мозку відіграють значущу роль в розумовій діяльності як одному з варіантів цілеспрямованої діяльності. Крім цього, не викликає сумніву значення тих зон кори головного мозку, які забезпечують гностичні (пізнавальні) функції мислення. Не викликає сумніву і те, що мовні центри кори головного мозку також беруть участь у забезпеченні розумового процесу. p align="justify"> Складність дослідження фізіологічних основ мислення пояснюється тим, що на практиці мислення як окремого психічного процесу не існує. Мислення присутня у всіх інших пізнавальних психічних процесах, в тому числі в сприйнятті, увазі, уяві, пам'яті, мови. Усі вищі форми цих процесів певною мірою, залежно від рівня свого розвитку, пов'язані з мисленням. Мислення - це особливого роду діяльність, що має свою структуру і види. p align="justify"> Найчастіше мислення поділяють на теоретичне і практичне. При цьому в теоретичному мисленні виділяють понятійне і образне мислення, а в практичному наочно-образне і наочно-дієве. p align="justify"> Понятійне мислення - це таке мислення, в якому використовуються певні поняття. При цьому, вирішуючи ті чи інші розумові завдання, ми не звертаємося до по...


Назад | сторінка 6 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості наочно-образного мислення дітей із загальним недорозвиненням мо ...
  • Реферат на тему: Особливості наочно-образного мислення старших дошкільників із загальним нед ...
  • Реферат на тему: Виникнення практичної діяльності і наочно-дієвого мислення
  • Реферат на тему: Мислення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мов ...
  • Реферат на тему: Розвиток наочно-образного мислення глухих дітей молодшої школи із затримкою ...