ені. Весь процес вживании слів у мові уявлень в якості однієї з тихий ігор, за помощью якіх діти оволодівають рідною мовою, и будь-які форми життя при цьом прірівнюються до мовних ігор. В. Д. Радчук порівнював мовня гру з лабірінтом: В«Наш мову можна розглядаті як старовинне місто: Лабіринт маленьких вулічок і площ, старих і новіх будінків, будінків з прибудова різніх епох, і все це оточене безліччю новіх районів з пряму вулицями регулярного планування і стандартними БУДИНКАМИ В». [15, с.40]. p align="justify"> Отже, словесною грою можна назваті будь-яке абстрактними словами, або комбінацію такого роду слів, так як гра існує на Рівні Утворення речення. Лінгвістічне розуміння терміна як ЕКСПЕРИМЕНТ над Мовна норма або варіанта мовної поведінкі, апелює до почуття естетичного спрійняттів неканонічного вживании мовних одиниць. [18, с.123]. У Світлі вікладеної точки зору будемо розглядаті мовня гру НЕ Тільки як вариант, но І як модель, Певний стиль мовної поведінкі. p align="justify"> Мовна гра володіє багатьма ознакой, характерними для гри взагалі. Як и категорія грі, словесна гра створює особливий, умовно модель дійсності. У будь-якому текстовому просторі умовна модель проявляється в подвійному мовня коді, Яким корістуються як автор, так и реціпієнт, переходячі з експліцітного способу вираженною сприйняттів Сенсі на імпліцітній и навпаки, что ї візначає обох як В«Homo ludensВ». [16, с.12]. Мовна гра живе за ПЄВНЄВ правилами, Які пріймають Дві сторони: автор грі и ее реціпієнт, Який в процесі відгадування Сенсі становится співавтором даного комунікатівного процеса. Шо стосується правил конструювання мовної гри, то смороду могут як вільно встановлюватіся, так и порушуватіся. Мовна гра поряд з Поняття грі найчастіше містіть в Собі Якийсь секрет, таємницю. Цею постулат знаходится відображення в маскувальній Функції, віконуваної мовня грою. Аджея згідно з 3. Фрейдом, мовна гра як бі пріховує непристойні, заборонене, цінічне, абсурдно. І, Нарешті, мовна гра Дає удовольствие [17, с.87]. Адресат отрімує естетичне удовольствие от розгадування ЕЛЕМЕНТІВ словесної гри. Тім самим підвіщується власна самооцінка реціпієнта. Як и сам феномен гри, мовна гра НЕ переслідує конкретних практичних цілей, крім удовольствие и відходу від нудьги. Підтвердження тому - народна Мова чи література, де безперервне вігадування оборотів, слів і сміслів доставляє велику радість, при цьом розвіваючі мову. Причому, удовольствие от грі отрімує НЕ Тільки реціпієнт, альо и сам автор, Який за помощью ЗАСОБІВ мовної грі домагається ЕФЕКТ загострення и уточнення Сенсі. Однак, для рекламних текстів принцип удовольствие як мети - не є постулатом. Аджея тут чинності практицизму як суті будь-якого ПОВІДОМЛЕННЯ практичне нерідко Стоїть Вище естетичного та рекреативного. [7, с.8]. p align="justify"> Мовна гра крім прямування ПЄВНЄВ цілям, реалізує и конкретні Функції. Серед них:
естетична функція, яка Полягає у свідомому прагненні віпробуваті с...
