ує по класу. Учитель дає вірші, в яких є пари слів з літерами И та І (наприклад скоромовка Мила Мила ведмедика милом, Мило Міла впустила, Упустила Міла мило - Мишка милом НЕ домила і т.д.). p align="justify"> Грамотне лист російською мовою - складний і важкий процес для учнів вірмен. Вірменське правопис фонетичне, т. е слова пишуться, так як чуються. Російське ж правопис - морфологічне. І для учня другого класу всі складнощі правопису чи не пояснюються. Учитель просто повинен сказати, що це слово пишеться так. [3,252]
Проте вчитель не може цим обмежуватися. Ми вважаємо, що на початковому етапі навчання (3-4 класи) доцільно вводити ігровий метод навчання, за допомогою якого вчитель закріпити те, що було дано. Ми також пропонуємо, як ігровий метод використовувати заучування віршів з цими ж правилами. Наприклад, В«Секрет шести буквВ»:
Вам вже знайомий секрет:
Буква є, а звуку немає.
Якщо алфавіт прочитати,
Букв таких знайдете шість:
Це, ясно вам і так:
М'який знак і Твердий знак.
Я, хлопці, визнаю:
Немає такого звуку: Ю.
(Ю = Й + У)
І, відкрито, не моє,
Те, що нету звуку: Е
(Е = Й + О)
Заодно, скажу, друзі,
Також немає і звуку: Я
(Я = Й + А)
І, прошу повірити мені,
Немає на світі звуку: Е
(Е = Й + Е)
(А. Усачов)
Або вірш В«і короткийВ»:
Букву В«ЙВ» має сойка,
І джейран,
І землерийка.
І живуть, літаючи з нею,
Воробей і соловей.
(В. Орлов)
Вірш м'якого знака:
Немає також звуку - В«М'який знакВ».
Але без нього не можна ніяк:
Адже їм кінчається
БУКВАР
І розм'якшується
сухарі.
(Який би це був кошмар,
Коли б гризли ми сухарі!)
(А. Усачов) [10]
У підручнику російської мови для четвертого класу
Різні фонетичні ігри допомагають тренувати учнів у проголошенні російських звуків, які відсутні у вірменській мові, навчити учнів голосно і чітко читати вірші.
За допомогою гри В«прийменникиВ» ми закріплюємо або повторюємо урок прийменників. Вона дає можливість не тільки повторити, а й п...
