ато новогоВ», В«З першого вересня ти почнеш працювати, як дорослийВ», В«Навчання в школі це твої трудові обов'язкиВ». Важливо приділяти увагу формуванню таких якостей, які необхідні для навчальної роботи: вміння доводити почате до кінця, долати зустрічаються труднощі, оцінювати якість роботи та її результати, переживати задоволення від виконаної справи, засмучуватися невдачею. Так у майбутнього школяра створюється радісна, абсолютно реальна особистісна позиція. Дитина, яка йде вперше в школу, внутрішньо готовий до свого нового становища і переживає почуття гордості, що він - школяр. Батьки повинні підтримати тягу дитини до школи, інтерес до нового, невідомого. Що для цього необхідно зробити? У першу чергу, подбати про робоче місце першокласника. Організувати правильний режим дня: постійний час відходу до сну і підйому, чотирьох-п'яти разове харчування, постійний час для навчальних занять вдома, наявність вільного час для ігор, занять своєю улюбленою справою, прогулянка на повітрі. Після того як складено режим дня, допомога дорослих повинна виражатися в нагадуванні про майбутні справах згідно з розпорядком. Контроль дорослих не повинен бути настирливим і постійним. У дитини необхідно виробляти самостійність. Молодші школярі дуже чутливі до схвалення і зауважень, тому привчайте дітей ділитися своїми успіхами, не приховувати труднощів. Показуйте дітям свою зацікавленість в успіхах дитини і бажанні допомогти в складнощах. Практика показує, що діти легше включаються в шкільне життя, якщо в перший місяць їх шкільного життя хтось з батьків поруч, допомагає увійти їм у новий ритм життя, організувати свою діяльність. p align="justify"> Отже, увага батьків до шкільних справ дитини допоможе йому усвідомити вчення як борг, обов'язок і сформувати у нього відповідальне ставлення до навчання. Чи зуміє сім'я в перший рік навчання підтримати пізнавальний інтерес дитини, самостійність, від цього залежать успіхи його в навчальному працю в наступних класах. Завдання сім'ї з ростом дитини і переходом його з класу в клас ускладнюються. br/>
2. Сутність дефектів сімейного виховання
виховання дитина сімейний батько
Спосіб життя сім'ї, стосунки членів сім'ї один до одного і до інших людей, до груп і до суспільства в цілому - ось що відіграє визначальну роль у вихованні. Вимоги, що пред'являються до життя батьками, і форма, в якій ці вимоги здійснюються, вибір слів, організація в сім'ї дозвілля, стосунки з друзями і сусідами і розмови про це - все це, в тому чи іншому сенсі, набуває для дитини особливе значення саме тому , що він почув це від людей, яким довіряє. Відповідно до поглядів соціальних педагогів, сім'я сприяє не тільки формуванню особистості, але і самоствердження людини, стимулює його соціальну, творчу активність, розкриває індивідуальність. Безпосередньо досвід дитини, придбаний в сім'ї, в молодшому віці стає часом єдиним крите...
