, в яких дослідники також намагалися спонукати мавпу на В«відкриттяВ» деяких законів фізики (Штодін, 1947; Вацуро, 1948). Архімеда з Рафаеля не вийшло, хоча він і використовував власні випадково знайдені вдалі прийоми для того, щоб запобігти витіканню води з дірявої гуртки. В одному з дослідів Рафаелю дали для закладання отвору гуртки металева кулька. У перший раз він випадково заткнув їм отвір завдяки тому, що, поклавши кульку в рот, набрав у рот води, яку разом з кулькою виплюнув в кухоль, причому кулька потрапила в отвір і закрив його. Чудово, що звір все ж встановив зв'язок між В«затичкоюВ» і витікаючої водою. Але чудово і те, що згодом Рафаель відтворював це випадково вдале рішення в тому вигляді, в якому воно здійснювалося в перший раз, тобто всупереч потреби поміщав кульку, узятий рукою, в рот, а з рота випльовував його в кухоль, в яку наливав воду. Отримавши цілу кухоль, Рафаель опускав кулька і в неї, а коли йому дали два кухлі, цілу і продірявлену, він вважав за краще останню, повторюючи що стали для нього ритуальними дії з кулькою. p align="justify"> Л.А. Фірсов (1977) запропонував членам колонії шимпанзе, що живуть влітку на острові, завдання, яке можна назвати В«зворотного завданням з трубкоюВ». Чотирьом мавпам пропонувалося дістати приманку з викопаної в землі вузької вертикальної ямки, глибиною 80 см, що було трохи більше, ніж дина руки шимпанзе. Перші дії всіх мавп були примітивні: вони намагалися дістати приманку по черзі кожною з чотирьох кінцівок. Віддихавшись, мавпи все це повторювали ще раз, вже з меншим ентузіазмом, а потім починали озиратися по сторонах. Покинувши на деякий час спокусливу приманку, шимпанзе підбирали палиці і доводили їх до робочого стану за допомогою зубів і рук. Цікаво відзначити, що після першого нападу бурхливої вЂ‹вЂ‹діяльності з знаряддям всі мавпи проходили стадію В«спокійного обдумуванняВ», сідаючи або лягаючи поруч з ямкою і потім переходячи до спокійної В«облозіВ» приманки. p align="justify"> Прості варіанти звичайної В«завдання з трубкоюВ» використовувалися в лабораторних умовах і стосовно до інших видів мавп: гамадрили, Мандрили, макакам-резусам, макакам-лапундер, мангобея і капуцинам (Watson, 1908; Klhver, 1933 ; Harlow, 1951; Ладигіна-Котс, 1959). У ранніх експериментах лише капуцини виявили себе як перспективні кандидати, здатні претендувати на вирішення завдання, проте повністю вона жодного разу не була вирішена ними. Візальбергі з співавторами (Visalberghi, 1990; Visalberghi et al., 1995) використовували ускладнені варіанти завдання з трубкою, взяті майже без змін з книги Ладигіна-Котс. Мавпи повинні були виштовхнути ласощі з трубки за допомогою палички, але в першому варіанті палички були пов'язані разом, так що для досягнення мети їх треба було роз'єднати, у другому в паличку були вставлені поперечні штирі, що заважають проштовхування її в трубку, у третьому вимагалося вкласти одну паличку в іншу. Капуцини впоралися з усіма запропонованими завданнями, визнав...
