акцентологические, лексичну, словообразовательную, морфологічну, синтаксичну, інтонаційну, стилістичну. p align="justify"> Ряд дослідників підкреслює, що виразність усного мовлення багато в чому залежить від ситуації спілкування. Б.М. Головін називає ряд умов, від яких залежить виразність мови окремої людини. До них він відносить:
самостійність мислення, діяльності свідомості автора мови;
небайдужість, інтерес автора до того, про що він говорить або пише, і до тих, для кого він говорить чи пише;
хороше знання мови, його виражальних можливостей;
хороше знання властивостей і особливостей мовних стилів;
систематична і усвідомлена тренування мовних навичок;
вміння контролювати свою мову, помічати, що в ній виразно, а що шаблонно і сіро;
свідомий намір автора мови говорити і писати виразно, психологічна цільова установка на виразність.
Перш ніж говорити про образотворчих засобах мови, що допомагає зробити мова образної, емоційної, слід уточнити, якими властивостями володіє слово, які можливості воно містить в собі. Слова служать назвами предметів, явищ, дій і т.п. Проте слово володіє і естетичною функцією, воно здатне не просто назвати предмет, дію якості, але і створити образне уявлення про них. Слово дає можливість використовувати його в прямому значенні, безпосередньо пов'язуючи з певними предметами, назвами яких воно є. І в переносному значенні, обозначающем факти насправді не безпосередньо, а через відношення до відповідних прямим поняттям. З поняттям переносного вживання слова пов'язані такі художні засоби виразності мовлення як метафора, метонімія, синекдоха, широко використовувані в ораторських виступах і усному спілкуванні. Метафора заснована на перенесенні найменувань за подібністю. Метафора утворюється за принципом уособлення, упредметнення, відволікання і т.д. У ролі метафор можуть виступати різні частини мови: дієслово, іменник, прикметник. Для додання виразності мовлення метафори повинні бути оригінальними, незвичайними, викликати емоційні асоціації. Метонімія на відміну від метафори заснована на суміжності. Якщо при метафорі два однаково званих предмета або явища повинні бути ніж те схоже один на одного, то при використанні метонімії слова отримали одну назву повинні розумітися не просто як сусідні, дещо ширше-тісно пов'язані один з одним. Як приклад метонімії можна призвести вживання слів аудиторія, клас, завод, колгосп для позначення людей. Синекдоха-стежок, сутність якого полягає в тому, що називається частина замість цілого, використовується однина замість множини або, навпаки, ціле замість частини, множина - замість єдиного.
До засобів образотворчості та виразності мови також слід віднести порівняння - образний вислів, побудова...
