ьсяВ» його автором. З цієї причини літературні образи завжди пробуджують стихію ліричної пам'яті, безпосереднього одномоментного переживання, що вибухає миттєво, ще на дологический сприйнятті мистецтва. p align="justify"> Символічний образ в літературному тексті мобілізує духовні сили людини, орієнтує його розум на осягнення вищих істин життя. І естетика, і художня практика усвідомлено і неусвідомлено прийшли до розуміння того, що все, виражене опосередковано, побічно, здатне заряджати сильнішою естетичної енергією, ніж те, що викладається прямо, безпосередньо. p align="justify"> У святі зустрічі з твором мистецтва дитина отримує можливість знайти стійкість у цьому світі. Він навчається усвідомлювати приховані причини, зіставляти різні типи людських відносин і в підсумку поглиблювати в собі міру розуміння навколишнього. Отже, для нього в певній мірі важливі ідеальні художні зразки та моделі поведінки, згідно яким він міг би будувати своє життя. p align="justify"> У процесі свята емоційно позитивний стан дітей віддзеркалюється в танцях, так як мітопоетичний світобачення, притаманне дошкільнятам, виражається не тільки в оповіданнях, але і в діях: обрядах, танцях, іграх тощо
Дітям можна дозволити прикрасити себе для танцю. Існують три види прикрас:
прикраса тіла: малювання по тілу косметичними фарбами; на обличчя, руки та інші частини тіла можуть бути нанесені знаки, символи, малюнки і просто кольору, що відображають мету танцю (використовувати необхідно фарби, не подразнюють шкіру дитини і легко змиваються водою, попередньо провівши пробу на невеликій ділянці); можуть бути написані слова, фрази і знаки на тілі або на костюмах, можна написати власне ім'я. Все це ство дає настрій свята, таємниці і дивного насолоди повнотою відчуттів, що з'єднують воєдино форму зображення, колір, запах, рух, слово, музику, ритм і т.д.;
костюми: повинні бути вільними, не утрудняти рухів; стиль одягу може бути давньоруським. Виготовлення костюмів (сарафани, вінки, пояси, сорочки тощо) не вимагає великої майстерності, тому виконується у спільній з дитиною діяльності. Костюм можна прикрасити символами або знаками (сонячними, лунарная, рослинними і ін), що мають особливе значення. Інтерес у дітей викликає і ізготовленіукрашеній: браслетів, поясів, головних уборів, бус і т.д.;
маски: традиційно виготовлялися для відлякування ворогів, злих духів, для захисту, досягнення успіху і плодючості. На святі вони можуть бути використані практично з будь-якою метою. Їх можна надягати на себе або прикрашати ними групову кімнату, музичний зал. Маски допомагають дитині увійти в образ, є дієвим інструментом перевтілення, викликаючи особистості енергію, асоційовану з цією маскою - будь то казковий або реальний персонаж. Виготовлення маски - це спільне з дітьми розвага. Для того щоб вона була ефективною, необхідно перевірити зручніст...
