йні:
Збільшення норм і зон обслуговування;
Спеціалізація виробництва і розширення обсягу поставок;
Зміна реального фонду робочого часу;
Скорочення втрат від браку продукції;
Зниження числа працівників, які не виконують норми;
Інші фактори.
) Структурні:
Зміна обсягу виробництва;
Зміна питомої ваги окремих видів продукції і окремих виробництв в загальному обсязі;
Інші фактори.
) Соціальні:
Зміна якісного рівня персоналу;
Зміна ставлення працівників до праці;
Зміна умов праці;
Інші фактори.
Також на продуктивність праці впливають дві групи факторів:
- екстенсивні фактори, тобто використання робочого часу;
інтенсивні чинники, тобто зниження трудомісткості виготовлення продукції за рахунок впровадження нової техніки, механізації та автоматизації виробничих процесів, вдосконалення технології та організації виробництва, здійснення організаційно-технічних заходів, спрямованих на зниження трудомісткості виготовлення продукції.
Найважливішими факторами підвищення продуктивності праці є інтенсивні, тобто зниження трудомісткості виготовлення продукції. Трудомісткість являє собою витрати робочого часу на виготовлення одиниці продукції або загального її обсягу. p align="justify"> Таким чином, продуктивність праці складається з безлічі складових, кожна з яких надає безпосередній вплив на успіх діяльності фірми.
1.2 Основні напрямки збільшення продуктивності праці
Ефективне використання персоналу підприємства залежить від уміння керівництва впливати на здатності працівника до праці, з тим щоб направити їх у потрібному для фірми напрямку.
Управління кадрами полягає:
в поступовому процесі визначення потреби в кадрах, планування задоволення цієї потреби шляхом найму та розміщення робочої сили по робочих місцях;
в процесі навчання, підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів відповідно до мінливими умовами виробництва і реалізації підприємством продукції і робіт (послуг);
в удосконаленні організації та умов праці, гідних сучасного виробництва;
в забезпеченні переміщення кадрів як по горизонталі (розширення діапазону освоюваних спеціальностей, кількості обслуговуваних агрегатів і т.д.), так і по вертикалі (привласнення чергових або позачергових тарифних розрядів, класів, категорій, звань і заняття більш високих посад;
у розвитку форм наставництва та учнівства;
