"> Від впливу телебачення підлітків захистити неможливо. Головна проблема полягає в тому, що вибере сам підліток? Школярі можуть свідомо уникати серйозних освітніх передач, ніколи не дивитися передач, пов'язаних із соціальними проблемами, політичними рухами, подіями, що відбуваються у світі. Сучасні умови життя дитини увазі такі орієнтири розвитку, які засновані на всі зростаючої ролі так званого "інформаційного способу життя". Крім того, засоби масової інформації істотно впливають на засвоєння соціальних норм, формування ціннісних орієнтацій; є системою неформальної освіти та просвітництва. p align="justify"> Телебачення - це одне з найпопулярніших засобів масової інформації, що надає найбільший вплив на становлення цінностей, світогляду, на розвиток особистості підлітка. Протягом останнього десятиліття воно стало найбільш поширеним способом проведення дозвілля у більшості підлітків і займає перше місце в переліку щоденних занятий. p align="justify"> Якщо порівнювати особливості телевізійних трансляцій за період з середини 80-х до кінця 90-х років, то список передач, що володіють в різні роки найвищим рейтингом серед підлітків, дозволяє виділити ряд характерних тенденцій:
В· зникають явні передачі-лідери, центрирующие навколо себе підліткову аудиторію;
В· зникають орієнтовані на підлітків передачі суспільно політичної спрямованості;
В· змінюється жанрова специфіка популярних серед підлітків телепередач (найбільш популярними стають передачі конкурси і ток-шоу) [1].
Дослідження зарубіжних і російських психологів свідчать про вельми суттєві зміни підліткової телевізійної субкультури. Навіть можливо, що збільшилася варіативність телевізійної інформаційного середовища призвела до дезінтеграції вікової поколіннєво субкультури [1]. Якщо в середині 80-х років телебачення виступало як цілісне інформаційний простір інтегруюча, досить великі вікові когорти, то наприкінці 90-х вікові когорти учнів все більше діфірінціруют для себе інформаційне середовище телебачення [2]. При цьому характерно, що політика телемовлення не орієнтована на створення спеціальних телепередач для підліткової аудиторії. p align="justify"> Події, що сталися в 1990-і рр.. зміни на телебаченні завдали істотної шкоди позитивної соціалізації дітей, підготовці їх до життя в якості повноцінних громадян своєї країни. Відображення в телепередачах споживацтва, марнославства, зневажливого ставлення до дорослих призводить до підміни гуманістичних цінностей їх сурогатами, до конфлікту підлог і поколінь. Наслідком цього є не тільки ефект потворної соціалізації, але, загрожує в кінцевому підсумку психічному здоров'ю дітей [3]. Не варто забувати про жорстокість на екрані, у вигляді бойовиків, трилерів. Виникає небезпека масового наслідування підлітків "героям" з фільмів, а, отже, зростання дитячої злочинності та підвищення агресивності. Ефект екранного насильства може сприяти в...
