освітою та громадськості. Для вирішення цього завдання на рівні першої та другої ступені освіти в Міністерстві національної освіти в 1987р. було створено Управління (дирекція) з оцінки та планування, координуюча діяльність у цій галузі інспекційних підрозділів як в центральному відомстві, так і на місцях. Поряд з оцінкою освітніх установ у завдання Управління з оцінки та планування входить розробка заходів щодо підвищення кваліфікації всіх категорій освітнього персоналу, а також проведення аналізу відповідності педагогічних цілей і досягаються при вивченні конкретних дисциплін на рівні початкової та середньої шкіл. p> Що стосується проблеми якості найвищого освіти, то у Франції, на відміну від інших країн відсутній інститут акредитації навчальних закладів або навчальних програм. Всі державні вузи вважаються акредитованими, однак вони повинні володіти правом здійснювати навчання і видавати дипломи державного зразка, що означає також і можливість отримання державного фінансування. Це право щорічно підтверджується Міністерством національної освіти у формі публікованих офіційних списків видів підготовки (найменувань дипломів) за всім визнаним спеціальностями з перерахуванням університетів та інших вузів, у яких міністерство передбачає дану підготовку на майбутній навчальний рік і відповідно планує її фінансування зі свого бюджету. Як правило, спостерігаються зрушення в участі вузів у списках, що відносяться до тих чи іншим спеціальностям або до рівнів підготовки. Це пов'язано з веденням нових спеціальностей і частковим закриттям старих, пов'язаних з коливаннями студентського складу. У будь-якому випадку кожен вуз, який претендує на відкриття у себе нового виду підготовки, повинен обгрунтувати це право і отримує його від міністерства в результаті тривалої процедури.
Основною формою зовнішнього контролю вищих навчальних закладів у Франції в даний час є оцінка їх діяльності. Оцінку вузів здійснює Національний Комітет Оцінювання - незалежне позавідомче установа, створена спеціальним законом від 26 січня 1984 року. Володіючи адміністративної та фінансової незалежністю і маючи необхідними експертними можливостями, Національний комітет з оцінки проводить комплексну оцінку якості роботи вузів згідно відпрацьованій системі критеріїв та показників, серед яких найважливішими є критерії якості навчання та наукових досліджень.
Оцінка вищих навчальних закладів Комітетом являє собою деяку аналогію атестації вузів в інших країнах. При цьому між оцінкою і атестацією маються істотні відмінності як у їх процедурах, так і в концептуальному призначення: оцінка, на відміну від атестації, покликана грати інформаційно-стимулюючу роль і не призначена здійснювати жорстке ранжування ВНЗ за принципом «³дповідає - не відповідаєВ». p> Вища освіта доступна тільки за наявності ступеня бакалавра. Французька система освіти має різні форми: "короткий" і "довгий" цикл, навчання у вищих школах (Grandes ecoles), університетах.
Почнемо з освіти, що триває звичайно два роки і тому званому "коротким" циклом вищої освіти. Воно користується попитом у суспільстві, оскільки дає можливість реального і швидкого працевлаштування.
Зазвичай школа вибирає своїх майбутніх студентів виходячи з конкурсу досьє, тому що кандидатів на місце більше, ніж наявних вакансій.
Короткий цикл
Є наступні види дипломів "короткого " циклу (Formations courtes a vocation professionnelle): DUT, DEUT, BTS, Licience professionnelle.
Студент може вибирати між різними типами короткострокової освіти для найбільш швидкого отримання професійних навичок за 2 роки. Мета даного навчання - в найкоротші терміни почати професійну діяльність. Освіта в даному випадку - спеціалізоване. Спеціальності можуть бути отримані в самих різних областях: засоби зв'язку, електроніка, економіка, наукові дисципліни тощо
Дане освіту можна отримати в університеті: студент отримує в цьому випадку університетський технологічний диплом (Diplome universitaire de technologie (DUT)) або університетський диплом вищої технічної освіти (Diplome d'etudes universitaires scientifiques et techniques (DEUST)) . Цей же рівень освіти можна отримати у відділеннях вищ його технічного освіти (Sections de techniciens superieurs (STS)) в ліцеях і деяких приватних навчальних закладах. STS дають право отримання свідоцтва про вищій технічній освіті (Brevet de technicien superieur (BTS)) .
Освіта у цьому напрямку може бути продовжена на 1 або 2 додаткових року для отримання додаткової спеціалізації (specialisation supplementaire) , або переходом на тривалий цикл навчання. Отримали диплом DUT зазвичай більш часто вибирають продовження навчання ніж власники диплома BTS, який зазвичай отримують для того, щоб відразу почати працювати за фахом. Мають дипломи IUT готуються до отримання професійної ліцензії (licence...
