justify"> Успіх використання прийому зорової реконструкції залежить від ступеня підготовленості екскурсовода. Компетентність його дозволяє не тільки переконливо розповісти екскурсантам про подію, а й дати зорове уявлення про нього.
Прийом зорового монтажу є варіантом методичного прийому зорової реконструкції, що дозволяє візуально представити екскурсантам об'єкт, підсумовуючи (монтуючи) з окремих частин, елементів його зовнішній вигляд.
Прийом локалізації подій? це спосіб показу історичного місця, події, явища відповідно до локальної (місцевої) обстановкою, в якій вони протікали, відбувалися. Обстановка описується словами: тут, на цьому місці і т.д. Прийому локалізації властива точність відтворення деколи в поєднанні з прийомом реконструкції.
Вміле використання даного прийому надає на екскурсантів емоційний вплив, викликаючи почуття причетності показуваному об'єкту.
Прийом локалізації подій - зв'язок подій з конкретним місцем. Цей прийом дає можливість обмежити увагу учасників екскурсії відомими рамками, прикувати їх погляди до того місця, де відбулася подія. У ряді випадків прийом локалізації подій поєднується з прийомом реконструкції.
Прийом абстрагування. Це виділення з цілого окремих частин з метою подальшого глибокого спостереження, що дозволяє екскурсантам розглянути ті ознаки предмета, які служать основою для розкриття теми (одна з частин будівлі - поверх, балкон, ганок). Абстрагування дозволяє екскурсантам «Не бачити» того, що не має відношення до даної екскурсії. Використанню цього прийому передує пояснення екскурсовода, на які частини предмета варто звернути увагу.
Прийом інтеграції побудований на об'єднанні окремих частин в єдине ціле. Дія методичного прийому інтеграції пов'язано з методом синтезу - з'єднання окремих частин в єдине ціле, узагальнення розірваних фактів. Цей прийом може бути використаний при показі архітектурного ансамблю (спочатку показується кожна будівля, потім екскурсовод їх об'єднує, характеризуючи ансамбль в цілому).
Також часто може бути використаний прийом цитування, використання уривків з художньої літератури робить сильний емоційний вплив на екскурсантів. Це допоміжний прийом, який використовується з метою постановки проблеми через художній образ і допомагає розширити літературний кругозір екскурсантів. Використання цього прийому вимагає від екскурсовода хорошого знання художньої літератури, вміння відбирати твори з урахуванням їх художньої та пізнавальної цінності, можливості локалізації в даній темі. До таких прийомів можна віднести літературний монтаж, читання уривка з художнього твору, переказ епізоду з книги, використання епіграфа у вступній частині екскурсії. Для посилення емоційного боку історичної екскурсії можна використовувати виступи учасників історичних подій, це вимагає попереднього визначення місця, часу та тривалості таких зустрічей.
Прийом запитань-відповідей. Суть цього прийому полягає в тому, що в ході розповіді екскурсовод ставить різні питання екскурсантам з метою їх активізації. Велика частина таких питань не розрахована на те, щоб отримати на них які-небудь відповіді від учасників екскурсії. Вони виконують функцію методичного прийому. Їх можна розділити на кілька видів:
питання, на які екскурсовод відразу ж або після закінчення дея...
