ати за рахунок повторення матеріалу;
від наявності «заважають» чинників - побічного матеріалу, що з'являється у свідомості в межах 30 с до або після отримання матеріалу, призначеного для запам'ятовування;
від дії мотиваційного чинника в самих різних його формах: емоцій, інтересу, виразності мотиву запам'ятати;
від різноманітності форм представлення матеріалу в КВП, тобто від наявності різноманітних кодів; візуального, акустичного і смислового;
від ступеня «знакоместа» матеріалу, його осмисленості, тобто наявності знань подібного змісту, що зберігаються в ДВП;
від кількості смислових зв'язків, що встановлюються в процесі запам'ятовування, чому сприяє його повторне відтворення в різних контекстах, тобто його осмислення.
Зберігання та забування. Зберігання означає наявність інформації в ДВП (в даному випадку мова буде йти про неї), що не завжди пов'язане з її доступністю для свідомості. Забування - неоднорідний процес, він може приймати найрізноманітніші форми. Людина, наприклад, не може згадати те, що відбувалося з ним в ранньому дитинстві, тому що до оволодіння мовою він не міг передати на зберігання в символічній формі те, що сприйняв у формі образної. Забування може означати також те, що людина «забуває» зробити щось з наміченого раніше, наприклад щось купити в магазині. Забування може бути пов'язане також з фізичною черепно-мозковою травмою, а може бути зобов'язане своїм виникненням так званого витіснення - мимовільного забування подій, що викликають душевний біль. У зв'язку з цим під забуванням в психології називається все те, що відбувається, коли матеріал, який був колись запомнен і який потім потрібно відшукати, не вдається витягти з пам'яті.
Тут необхідно повторити, що процеси пам'яті тісно пов'язані один з одним. У деяких відносинах забування є функцією від запам'ятовування - чим міцніше матеріал запомнен (а це залежить від перерахованих вище факторів), тим менше він забувається. Проте, забування може мати і власні причини, про частину яких було сказано в попередньому абзаці. В цілому можна сказати, ч?? Про що рідше матеріал включається в активну діяльність, тим менш доступним, за інших рівних умов, він стає - втрачаються знання, розпадаються навички, згасають почуття. Другим важливим чинником є ??кількість встановлюваних і поновлюваних смислових зв'язків між змістом даного матеріалу та іншими матеріалами, які зберігаються в ДВП. У зв'язку з цим можна сказати, що будь-яка смислова перебудова досвіду, наприклад зміна способу життя, віри, переконань, світогляду, може супроводжуватися втратою або недоступністю колишніх елементів досвіду. Механізмами забування є інтерференція, тобто переважна вплив одного матеріалу на інший при його появі, а також загасання - згасання слідів пам'яті і невідповідність ознак, яке означає, що при відтворенні готівку коди не відповідають тим, за допомогою яких інформація вводилася в пам'ять.
Відтворення зберігається в ДВП матеріалу полягає в переведенні його з ДВП в КВП, тобто в його актуалізації у свідомості. Відтворення, як бачимо, залежить від процесів запам'ятовування і забування, але має і свої особливості та механізми. Відтворення може виступати в трьох формах - впізнавання, пригадування і спогади. Сенс впізнавання зрозумілий і без особливих роз'яснень, він пов'язаний зі с...
