"justify"> Від характеру самооцінки залежить виникнення потреби самовдосконалення, самовиховання. Більшість підлітків займаються самовихованням, але не завжди воно систематично, не завжди обрані вдалі шляхи самовиховання.
Відповідно до програми самовиховання, у виборі його шляхів і форм контролю за своєю поведінкою, підліткам, поряд з вчителями, можуть допомогти і батьки. Контроль за самовихованням, заохочення при перемогах над собою - це набагато легше зробити в сім'ї.
Центральним новоутворенням підліткового віку є почуття дорослості. Це суб'єктивне переживання підлітком ставлення до самого себе як до дорослого, переживання готовності жити у світі дорослих в якості повноправного члена цьому житті.
На початку підліткового віку хлопці ще не схожі на дорослих. Вони ще багато грають, бігають, пустують. Вони безпосередньо активні, наполегливі в інтересах і симпатіях. Але така зовнішня картина дитячості оманлива. За нею ховаються важливі процеси становлення нового. Підлітки можуть дорослішати непомітно, багато в чому залишаючись дітьми. Усвідомлення власної дорослості виникає у підлітків не випадково. Він відчуває загальний настрій своїх сил і енергії, бачить, як швидко зростає його зростання, фізична сила і витривалість. Підліток починає усвідомлювати, що його знання і вміння значно розширюються, що дечим він починає перевершувати багатьох дорослих, наприклад, своїх батьків. Все це так, але підліток схильний переоцінювати значення цих зрушень і змін, і претендує на те, щоб дорослі ставилися до нього, як до рівного собі. Корисне і хороше прагнення до самостійності, ускладнює почуття дорослості, може призвести до таких негативних форм поведінки, як грубість, ігнорування вимог.
Почуття дорослості викликає прагнення до незалежності. Тому підлітки болісно чутливі до оцінки дорослих, дуже гостро реагують на спроби дорослих применшити їх гідність, ігнорувати їх дорослість. З появою почуття дорослості пов'язане виникнення прагнення до самоствердження, яке по різному проявляється у молодших і старших підлітків.
У молодших підлітків прагнення до самоствердження виражається в потребі зайняти гідне місце в колективі. Потреба в гідному становищі в колективі настільки велика, що хлопці не упускають жодної можливості її задоволення. Якщо у дитини все в порядку з успішністю, то він не забуде скористатися успіхами в навчанні, якщо він хороший спортсмен - це теж буде використано. На жаль, для задоволення потреби в гідному становищі молодші підлітки часом вдаються і до негативних вчинків. Так потворними формами самоствердження є войовничість, впертість, грубість, свавілля. До них молодший підліток вдається до тих пір, поки вони служать цілям самоствердження. Так, наприклад, коли впертість розглядається у дітей як прояв мужності, переконувати впертого в тому, що він стоїть на хибному шляху, значить, марно втрачати час. Якщо ж, проявляючи впертість, дитина буде поставлений в смішне становище, яке буде загрожувати його місця в колективі, з упертістю неважко буде покінчити.
Важливо щоб батьки допомагали дітям у виборі шляхів самоствердження. Будуючи свої взаємини з молодшими підлітками, слід пам'ятати, що вони не адаптуються до заслуженої похвали, наскільки б часто не зверталися до цього засобу вчителі та батьки. Розноси ж, що влаштовуються деякими дорослими, принижують гідність молодш...
