Надлишок енергії тягне за собою таку особливість. Старший підліток не переносить ситуації очікування. У таких ситуаціях у багатьох дітей спостерігаються зміни у поведінці, причому зміни в гіршу сторону.
Дуже важливим фактором фізичного розвитку в підлітковому віці є статеве дозрівання, яке викликає поява почуття дорослості, стимулює розвиток інтересу до іншої статі, поява нових відчуттів почуттів, переживань.
Особливості фізичного розвитку позначаються на деякій неврівноваженості характеру, підвищеній збудливості, частої зміни настрою. Це необхідно враховувати у вихованні підлітків. А тепер поговоримо про деякі особливості формування особистості. Найважливішою характеристикою підліткового віку є інтенсивне формування моральної свідомості, оволодіння морально етичними нормами поведінки, виникнення життєвого ідеалу. Необхідно пам'ятати, що часом у свідомості підлітка можуть сформуватися моральні поняття і переконання, що суперечать тим, які нам хотілося б виховати. Неетичний вчинок дорослого, його несправедливість, вибір неправильного засоби впливу - все це може негативно позначитися на розвитку моральної свідомості. Карають, наприклад, будинку дитини працею: не виконав якесь вимога - мій підлогу, стирай, займайся уроками. У дитини виникає ставлення до праці як до чогось неприємного. Коли ж приємним карають? Як важко буде потім сформувати позитивне ставлення до праці. Скільки сил треба буде затратити!
Як показали дослідження, підлітки добре розуміють сутність моральних понять: наполегливість, скромність, гордість, але деякі поняття вони оцінюють невірно. Наприклад, дуже поширена у підлітків позитивна оцінка впертості. Це пов'язано з неправильним уявленням про принциповість, незалежності та самостійності. Треба в ненав'язливій бесіді без всякого моралізування показати хлопцям, що впертість межує з дурістю. У цьому може допомогти спільне обговорення книг, кінофільмів, життєвих фактів. Одним з важливих моментів у розвитку особистості підлітка є формування. Він починає вдивлятися в самого себе, прагнути пізнати свої позитивні і негативні сторони.
Дуже важливим компонентом самосвідомості є самооцінка. Було виявлено, що в переважній більшості випадків самооцінка підлітків завищена. Водночас, дорослі люди мають тенденцію занижувати оцінку можливостей підлітків. Ситуація, коли дорослі недооцінюють підлітка із завищеною оцінкою, може привести до негативних форм поведінки - підліток стає підозрілим, недовірливим, нерідко агресивним. Занижена самооцінка призводить до сором'язливості, невпевненості в собі, рідко зустрічаючись в цьому віці, вона, тим не менш, може дати небажані наслідки. Люди із заниженою самооцінкою не виявляють високої активності, не вибирають для себе діяльність з елементами змагання, соромляться висловити власну точку зору.
Батьки повинні прагнути до формування у своїх дітей адекватної самооцінки, надмірно не критикуючи і водночас не захвалюючи їх, пред'являючи розумну вимогливість, включаючи посильні види діяльності. Треба пам'ятати про те, що почуття власної гідності, честі, поваги до самого себе не можна виховати, якщо людина не господар у своєму власному духовному світі, якщо немає в ньому кордону, яку ніхто не має право переступити. Якщо батьки бачать, що дитина невірно оцінює себе, треба йти за порадою до вчителя, шукати шляхи формування адекватної оцінки.
