форма сприйняття однієї людини іншою, заснована на стійкому позитивному ставленні до людини. У процесі атракції люди не просто розуміють один одного, але формують між собою певні емоційні взаємини. На основі різних емоційних оцінок, утворюється різноманітна гама почуттів: починаючи від неприйняття, почуття відрази, до того чи іншого людині, до симпатії, і навіть любові до нього. Область дослідження механізмів утворення різних емоційних почуттів до сприймається людині, отримала назву «дослідження атракції». Атракція також представляється механізмом формування симпатії між людьми в процесі спілкування.
Симпатія (від грец. Sympatheia - потяг, внутрішнє розташування) - це стійке, позитивне, емоційне ставлення людини до інших людей або до груп людей, що виявляється в доброзичливості, привітності, наданню уваги, замилуванні. Симпатія спонукає людей до спрощеного взаєморозуміння, до прагненню пізнавати співрозмовника в процесі спілкування. Любов, найвищий ступінь емоційно-позитивного ставлення, впливаючи на суб'єкт сприйняття, любов витісняє всі інші інтереси суб'єкта, а на перший план виводяться ставлення до об'єкта сприйняття, об'єкт стає центром уваги суб'єкта. Дослідження механізму атракції, досі не дали вичерпної відповіді, на питання природи виникнення атракції, і стійкості міжособистісних відносин побудованих на любові і дружбі.
Стереотипизация
Стереотипизация - це побудова образу на основі вже існуючого, стійкого уявлення, наприклад, про членів певної соціальної групи. Стереотипизация має два різних слідства. З одного боку вона спрощує процес побудови образу іншої людини, скорочує необхідне на цей час. З іншого боку - при включенні цього механізму може статися зсув у бік будь-якої оцінки сприйманого людини і тоді це породжує упередження або, навпаки, переоцінку реальних властивостей об'єкта сприйняття.
Стереотипи конкретні. Вони впливають на прийняття рішення нерідко всупереч логіці. Залежно від характеру установки (позитивної або негативної) стереотипи підказують одні доводи і витісняють інші, протилежні перший. Стереотипи бувають: позитивними, негативними і нейтральними (стереотипи «популярності, але байдужості»).
3. Функції соціальної перцепції
Існують основні функції соціальної перцепції, а саме: пізнання себе, пізнання партнера по спілкуванню, організація спільної діяльності на основі взаєморозуміння і встановлення певних емоційних взаємин. Взаєморозуміння це соціально-психічне явище, центром якого є емпатія.
Процес соціальної перцепції включає в себе взаємини між суб'єктом сприйняття і об'єктом сприйняття. Суб'єктом сприйняття називається індивід чи група, що здійснюють пізнання і перетворення дійсності. Коли суб'єктом сприйняття виступає індивід, він може сприймати і пізнавати свою власну групу, сторонню групу, іншого індивіда, який є членом або своєї чи іншої групи. Коли суб'єктом сприйняття виступає група, то тоді процес соціальної перцепції стає ще більш заплутаним і складним, так як група здійснює пізнання, як самої себе, так і своїх членів, а також може оцінювати членів іншої групи і саму іншу групу в цілому.
Соціальна перцепція займається вивченням змістовного і процесуального компонентів процесу спілкування. У першому випадку вивчаються атрибуції (приписування) різних характеристик суб'єкту і об'єкту сприйняття. У другому здійснюється аналіз механізмів і ефектів сприйняття (Ефект ореолу, первинності, проекції та інші).
В цілому процес соціальної перцепції являє собою складний механізм взаємодії соціальних об'єктів в міжособистісному контексті і знаходиться під впливом безлічі чинників і особливостей, таких як вікові особливості, ефекти сприйняття, минулий досвід і особистісні властивості.
4. Індивідуально-типологічні особливості соціальної перцепції
Вивчення перцептивної діяльності особистості пов'язане, насамперед, з вивченням проблеми функціонування мозкових структур. Дослідження типологічних особливостей носить общеметодическими значення. Соціально-психологічні завдання включають вивчення ролі когнітивних типологічних характеристик, оскільки успішність соціальної поведінки, міжособистісного взаємодії і навчання багато в чому визначається перцептивної діяльністю особистості.
Список використаної літератури
1. Бодальов А.А. Сприйняття і розуміння людини людиною.- М., 1982.
. Гозман Л.Я. Психологія емоційних відносин.- М .: МГУ, 1987.
. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія.- М: Аспект Пресс, +1999.
. Попова Л.В., Дьяконов Г.В. Ідентифікація як механізм спілку...
