и, мабуть, одними з Першів (среди других спеціалістів дошкільної Галузі) відчулі необходимость оновлення Пісенного та танцювального МУЗИЧНИЙ репертуарів, и в такому «ТВОРЧА поиска» музичний керівник находится весь навчальний рік, опрацьовуючі «гори» дошкільної Музичної періодики (як української, так и російської), неймовірну Кількість аудіо запісів з пісеннімі збіркамі різноманітніх дитячих ансамблів та солістів, їх ОКРЕМЕ піснями, записи найрізноманітнішої танцювальної музики, ламає голову над поиск можливіть создания якісніх (і в цею ж годину - недорогих) аранжувань- «мінусовок» ОКРЕМЕ пісень. Зрозуміло, что использование таких «новинок» не винних Повністю замініті собою музичний репертуар, рекомендований програмой. При цьом, треба мати на увазі, что, оскількі самє результат роботи МУЗИЧНИЙ керівника почти весь годину находится «на виду» (це забезпечення та супровід найрізноманітнішіх семінарів та методичних про єднань працівніків дошкільної Галузі, не говорячі Вже про забезпечення та проведення святкових ЗАХОДІВ Із запрошенням до перегляду батьків дітей) - «степень осучаснення» змісту роботи МУЗИЧНИЙ керівніків прямо поклади від політики районного відділу освіти, у підпорядкуванні которого находится дошкільний заклад, політики адміністрації та внутренних традіцій ДНЗ. У Деяк випадка музичний керівник залішається «в переважній меншості», Намагаючись захістіті ту кріхку «золоту середину» балансу между осучасненням (на догоду батькам або комусь ІНШОМУ) та пізнавальною, ВИХОВНИЙ, культурною цінністю традіційного МУЗИЧНИЙ матеріалу.
Що ж - Святковий ЗАХІД, музичний супровід которого Повністю віпісаній и закріпленій на комп ютерного носії и «трошечкі» посилений через підсилювачі, а такоже, мабуть, «только для естетичного ЕФЕКТ», ДОПОВНЕННЯ установкою кольорового світла -Безумовно, прізведе враження на «вимогливий» СУЧАСНИХ батьків, что звіклі у побуті и на робочому місці «розважатісь» «якісним» сучасним «шансоном» ...
Можна стверджуваті, что использование новітніх технологій у дошкільному МУЗИЧНИЙ віхованні можливе, и даже необхідне - це ї володіння електромузичних інструментами (синтезатором, саксофоном, скрипкою ...), й володіння комп ютерного МУЗИЧНИЙ програмами (Які дають можлівість створюваті Нові музичні твори; аранжуваті Вже існуючу музику - інструментальну, вокальну; редагуваті звукові доріжкі ТОЩО), це и володіння технікою создания комп ютерних МУЗИЧНИЙ презентацій и кліпів; це и просто наявність досвіду роботи за комп ютером, вміння користуватись Мережа Internet з метою поиска якісніх МУЗИЧНИЙ запісів тощо ... та все ж таки, мабуть, КОЖЕН музичний керівник у душі сподівається на том, что вдумлівій керівник его дошкільного закладу все зрозуміє и Прийма его сторону при ефемерній необхідності Вибори - гармонійній всебічній розвиток (і виховання) дитини засобими музики, чи шоу Яскрава розважальних вражень для батьків ...
