я проективні і діалогові методи. Експертні методи більшою мірою розраховані на професійний досвід, психологічну інтуїцію самого психодиагноста. Ці методи виявляються незамінними скрізь, де не розроблені (або невідомі) стандартизовані процедури. Вони часто виявляються більш ефективними по відношенню до психічних явищ, що погано піддається об'єктивації (суб'єктивні переживання особистісні смисли, глибинні шари досвіду), по відношенню до надзвичайно мінливим явищам, для яких важко створити фіксовану операциональную модель (динаміка цілей, станів, настроїв, багатопланових відносин у групі). Якщо їх застосовує експерт високої кваліфікації, вони виявляються більш надійним засобом у разі індивідуальної діагностики. Крім того, не слід забувати, що глибокий експертний аналіз - необхідний первинний етап у розробці всякої стандартизованої процедури. У міру стандартизації експертні методи також підлягають кількісному обґрунтуванню.
3. Виписати визначення наступних понять:
3.1) Стандартизоване аналітичне спостереження.
На відміну від вільного дослідницького спостереження в стандартизованому спостереженні виконавець слід суворої методикою: він знає, які факти в поведінці спостережуваного об'єкта реєструвати і як на підставі цих фактів проводити оцінку латентних діагностичних змінних.
3.2) Контент-аналіз.
Стандартна методика дослідження, предметом аналізу якої є вміст текстових масивів і продуктів комунікативної кореспонденції. У вітчизняній дослідницької традиції контент-аналіз визначається як кількісний аналіз текстів і текстових масивів з метою подальшої змістовної інтерпретації виявлених числових закономірностей. Контент-аналіз застосовується при вивченні джерел, інваріантних щодо структури або суті змісту, але зовні побутуючих, як несистематизований, безладно організований текстової матеріал. Філософський зміст контент-аналізу як дослідницького методу полягає у сходженні від різноманіття текстового матеріалу до абстрактної моделі змісту тексту (понятійно-категоріальний апарат, двусмислен, колізії, парадокси). У зазначеному сенсі, контент-аналіз є однією з номотетіческіх дослідницьких процедур, що використовуються в сфері застосування Ідіографіческім методів.
Виділяють два основних типи контент-аналізу: кількісний і якісний.
3.3) Включене спостереження.
Вивчення соціальної групи зсередини .
Включене спостереження - якісний метод дослідження, що дозволяє вивчати людей в їх природному середовищі, в повсякденних життєвих ситуаціях. Це форма польових досліджень, які відбуваються в реальних умовах, які, на відміну від експерименту, ніким не контролюються і не структуруються. Це хороший метод для виявлення того, що люди дійсно роблять, а не говорять, що роблять.
Як видно з назви методу, дослідники беруть безпосередню участь у діяльності тієї організації або колективу, які вони вивчають. Таким чином, дослідник повинен постійно балансувати дві ролі: учасника та спостерігача. Особливо важливо уникнути повного вливання в колектив, коли дослідник починає ідентифікувати себе з тими, кого вивчає.
Дослідник може виступати в двох ролях:
Учасник в якості спостерігача ( інсайдер )
Спостерігач як учасник ( нейтральний аутсайдер )
3.4) Психологічна бесіда (інтерв'ю).
Як психологічний метод бесіда, інтерв'ю передбачає виявлення цікавлять дослідника зв'язків на основі даних, отриманих в результаті живого двостороннього спілкування.
Бесіда може бути основним методом у разі відповідної кваліфікації психолога, коли фахівець в належній мірі володіє умінням встановити максимально тісний контакт з випробуваним і допомогти йому максимально вільно висловитися, але при цьому абстрагувати особисті відносини від бесіди.
Дана методика має і свої мінуси: по-перше, не завжди пацієнт, клієнт в ході бесіди досить повно і відверто розкривається, а по-друге, аналіз бесіди дослідником носить суб'єктивний характер. Незважаючи навіть на те, що бесіда планується заздалегідь, в ході контакту з випробуваним практично неможливо абстрагуватися від особистісного ставлення до нього.
У якості специфічних видів бесіди можна виділити наступні: введення в експеримент - такий вид бесіди, при якому основна мета залучення до співпраці. Експериментальна бесіда - такий вид бесіди, при якому перевіряються робочі гіпотези. Окремим видом бесіди варто клінічна бесіда.
3.5) Рольова гра.
Гра навчає чи розважального призначення, вид драматичної дії, учасники якого діють в рамках обраних ними ролей, керуючись характером своєї ролі і внутрішньою ...
