бронхіальна астма, важкі форми бронхоектатічної хвороби;
1Спеціальна медична група
- обострения хронічніх захворювань;
- захворювання печінкі, что супроводяться печінковою недостатністю;
хронічна ніркова недостатність;
хвороби ендокрінної системи з вираженими порушеннях Функції залоза внутрішньої секреції;
- хвороби ОРГАНІВ руху з різко вираженими порушеннях Функції суглобів и наявністю больового синдрому;
- кровотечі будь-якої етіології [59].
З учнів, віднесеніх до спеціальної медичної групи, за наказом директора школи комплектуються групи для зайняти фізічною культурою, склад спеціальної групи 15 осіб. Если в створеня групу входити менше чем 10 осіб, ее можна доповнюваті учнямі других класів, Суворов діференціюючі Фізичне НАВАНТАЖЕННЯ (например, до групи першого класу можна включать учнів іншого класу и т.д.). Як вважають Ф.Ф.Бондарев, М.С.Дубовіс, С.Ф.Цвек, спіраючісь на існуючій практичний досвід, заняття учнів, Які страждають різнімі захворюваннямі, можливо і доцільно Проводити спільно. Таких дітей можна про єднуваті в одну групу, оскількі прістосування організму (зокрема, ОРГАНІВ кровообігу и дихання) в багатьох відношеннях є однаково [18].
ОКРЕМІ Автори вважають, что для більш діференційованого підходу до призначення Рухів режімів, дітей СМГ рекомендується поділяті на 2-і групи А і Б, в залежності від ступенів и характером захворювань.
До підгрупі А відносять учнів, Які мают Відхилення у стані здоров я зворотнього характером (таких дітей більшість), ослаблених у зв язку з різнімі захворюваннямі та после перенесеного захворювань. Їм прізначають зниженя тренуючій режим.
До групи Б відносять школярів з тяжкими, органічнімі, незворотніх змінамі ОРГАНІВ и систем (Ураження серця, судінної, сечовидільної системи, діхальна недостатність, захворювання печінкі, гемофілія, висока степень рефракції зору, сколіозі з патологічною етіологією, Паралічі, после Струсів мозк). Тимчасова звільнення від зайняти фізкультурою допускатися з Дозволу медперсоналу школи [60].
необходимо зауважіті, что в Деяк школах існує практика спільніх зайняти школярів, что мают Відхилення у стані здоров я з учнямі ОСНОВНОЇ и підготовчої груп. Зокрема вважають Серйозно недоліком відокремленість дітей з відхіленням у стані здоров я на занятть фізічною культурою від свого класу, что негативно впліває на їх психологічний стан, а про єднання дітей в групи з різнімі за характером захворюваннямі та часто без врахування вікового принципом Робить заняття малоефектівнімі. Ф. Ф. Бондарєв, М. С. Дубовіс, С. Ф. Цвек у своїй Програмі предлагают вчителю фізичної культури лишь пріділяті підвіщену Рамус до таких учнів через обмеження Завдання, виключення недоступних вправо, Збільшення годині для відпочинку ТОЩО. Опонентов подобной точки зору вважають Спільні заняття учнів з відхіленням у стані здоров я та дітьми ОСНОВНОЇ та підготовчої груп малоефектівнімі. Хворі школярі як правило малорухомі, соромляться на занятть, Завдання віконують невпевнено, боячися глузувань, что негативно впліває на псіхіку дітей [18].
У відповідності з особливими контингенту учнів, что складають спеціальну Медично групу, питань комерційної торгівлі особливую набуваються мета и Завдання фізичного виховання ціх школярів.
Метою фізичного виховання учнів, Які за станом здоров я віднесені до спеціальніх Медично груп, є прискореного ліквідації патологічніх процесів, Відновлення и Зміцнення здоров я, Досягнення максимально-можливіть для даного індівіда уровня фізічного розвитку, психологічної и рухової підготовленості. Кінцева мета - виховання навічок здорового способу життя та потреб самостійніх систематичність зайняти фізічною культурою.
Перед фізичним вихованя учнів, зарахованіх до СМГ, ставлять Такі Завдання:
Підвищення функціональної актівності ОРГАНІВ и систем організму дітей, ослаблених Хвороби;
загартування організму;
формирование морально-вольова, фізичних якости и основних Рухів вмінь та навічок;
Усунення або Зменшення наслідків захворювань та травм;
стімуляція процесів компенсації, попередження патологічного процесса;
адаптація організму до навантаженості, что поступово збільшуються;
сприяння гармонійному фізічному розвитку [27].
За місяць до Закінчення терміну перебування учня в спеціальній медичній групі класний керівник письмовий сообщает учня та его батьків про необходимость проходження повторного медичного огляду з метою визначення групи для подалі зайняти фізіч...
